马克思资本机制双重作用思想的当代解读

马克思在《资本论》等著作中揭示了资本主义市场经济条件下资本内生机制的双重作用:基于资本积聚、资本逐利和资本竞争的视角,资本机制能够促进生产力发展和生产方式的社会化变革;与此同时,又自发地产生了透支自然力、损害劳工、资本所有权向少数人积聚、贫富两级分化等消极作用。立足当代,重新梳理这一思想,有助于我们认清国际垄断资本运作对我国形成的机遇和挑战,正确理解资本机制在我国现阶段的历史价值和利用限度,采取有效措施扬其利而抑其弊。

新自由主义思潮对高校思政课的影响与对策

新自由主义思潮与我国高校思政课所维护的国家主流意识形态和价值观相悖,该思潮以散点化、生活化和潜隐的方式,通过各种途径在高校反复长期渗透传播,导致许多高校思政课被边缘化、思政课教师师德弱化、学生怀疑思政课的教义,思政课的有效性受到很大影响。应对这一思潮的挑战,高校应摒弃市场主义的办学理念,重视思政课的特殊地位和作用,重视思政课教师的师德建设,依托社会主义核心价值体系的高势位对该思潮进行针对性引领。

中国股市价值回归的动因

我国股市价值回归的原因是多方面的，本文从我国股市的功能健全、股改影响、投资主体变化及成熟市场的影响等角度进行考察．认为我国股市功能的健全需要扭曲的股价向其价值回归；随着股改启动．股票短缺商品的地位发生了根本改变．定价趋向价值；全流通后股东利益趋于一致．共同关心上市公司的收益和成长性；投货主体机构化．居民投贷工具多元化．加上成熟市场的价值投资理念的示范．投资者的价值投资理念逐渐形成。中国股市走上了一条长期的价值回归之路。

中国现实诚信观探讨

立足于马克思主义基本立场,从现实性角度研究诚信观,通过对现存的种种诚信观标准的批判认识,提出诚信观在中国的现实定位。即在批判继承中国传统诚信文化的基础上,依据中国社会主义市场经济和时代特征建立起来的普遍、平等、理性、义利统一的社会诚信观,是道德诚信与制度诚信的统一。树立中国现实诚信观应坚持法律约束与道德教化相结合、契约关系与人的永恒真情相结合。

科学发展观视阈中的社会关系文明建设

在科学发展观视阈中,社会主义事业的全面协调可持续发展离不开社会关系文明建设。基于对我国社会关系文明现状的分析,文章在科学发展观指导下提出我国社会关系文明建设必须以人民群众不断获得发展为出发点,坚持从现实国情和时代精神出发的和谐标准,坚持"二个统筹协调",以"公平友爱"为目标提升现阶段社会关系文明。

新自由主义服务于霸权掠夺的本质探析——基于国际垄断资本的全球资本积累视角

当代资本主义资本积累是国际垄断资本对全球的霸权掠夺,新自由主义运动为其全球布局提供了服务,新自由主义规则融入霸权资本积累的"三个体系"和"两个循环"成为其顺利运作的重要条件。因此,认清新自由主义服务于霸权掠夺的本质,有助于我们正确回应当前仍在我国社会流行的新自由主义思潮,同时,也为反对霸权掠夺提供了一个新的视角。

中国资本市场的价值动力

在资本市场中,价值动力是建立股价合理预期的根据,包括价值回归动力和价值变动动力。价值回归动力产生于估值,与当前我国资本市场盛行的比较估值法相比,现金流贴现估值法更反映股票的内在价值。价值变动动力是股票价值重估的依据,与宏观经济环境、行业基本面、公司基本面的变化息息相关。两种动力可能相互博弈也可能形成合力,在一定条件下可能互相转化。本文通过对两种动力在我国资本市场的作用进行考察,倡导应用价值动力进行资本运作的方法。

科学发展观视阈下的社会结构文明建设

科学发展观是社会结构文明建设的指导思想,坚持以发展提升社会结构的活力、坚持以人为本、统筹兼顾提升社会结构的公平、坚持全面协调可持续提升社会结构的科学性。基于我国社会结构文明的现状及存在问题,以科学发展观视阈,现阶段中国特色的社会主义社会结构文明建设要重点提升社会阶层结构文明、社会组织结构文明和社会民生结构文明。

大学生诚信道德的困惑及其教育

大学生诚信道德的困惑是很多高校普遍存在的现象,其产生有深刻的社会人文历史根源。笔者总结“两课”实践性教学经验,认为针对大学生诚信道德的困惑开展诚信教育有特殊规律和方法:遵循道德内化的基本规律,坚持传统观念与时代精神、理论与现实、教育与培养相结合;在多重对立诚信道德标准的对比中超越困惑;针对失信大学生的心理特点开展诚信教育。同时,作者认为还需要建立诚信管理体系,创建一个注重诚信内涵的大环境。

中国国家组织力的嬗变、优势和价值——基于国家治理能力现代化视角

国家组织力强是当代中国治理能力的特色,新中国成立以来,国家组织力不断朝现代化方向发展,经历党政包揽管理和放权搞活两个阶段,正大步迈向现代化。相对于西方国家,我国的国家组织资源力、动员力、执行力、凝聚力、整合力都具有不可比拟的优势。这种优势实际上是中国共产党领导的优势,得到人民群众的广泛信任和支持,大大促进了中国特色社会主义制度优越性转化为治理效能。国家组织力的优势彰显中国智慧和力量,为广大发展中国家实现治理现代化提供借鉴,为完善全球治理做出中国贡献,其现代化建设经验具有国际化价值。

客家精神融入高校学生核心素养教育的价值和途径探究

客家精神融入核心素养教育有助于当代高校学生健全人格,弥补自信心、社会责任、劳动意识等方面的素养欠缺,提升家国情怀,养成吃苦耐劳和团结进取品格,对适应就业创业的需要有独特价值。文章总结客家精神融入核心素养教育的方法和有效途径,倡议把客家精神引进课堂、校园文化和社会实践,融入高校的立德树人教育、通识教育、劳动教育和就业指导教育。

大思政视阈下高校诚信教育探究

思政课堂是诚信理论教育的主渠道,教师应多层面联系实际丰富诚信内容,创设诚信教育意境,注重培养学生对现存诚信观的批判和反思的能力。在思政教育实践环节,应建立由思政教育部门牵头,多方共同参与的思政导师团队,从团体诚信入手组织教育活动,从"三心"教育入手建构诚信评价体系,从提升校园文化的审美品位入手营建诚信校园氛围。

高职转型升级期提高思政课有效性探究

我国高职教育正处于转型升级期,要求思政课除了具备传播马克思主义意识形态和文化育人的主功能外,还必须面向学生就业和技术创新能力发展的需要,在培养学生普适能力和综合素质方面发挥重要作用,思政教育必须覆盖实践教学环节。当前高职院思政课要提高有效性,必须坚持思政学科主功能的不可替代性,突出教学内容的针对性,根据学生的特点创新教学模式和教学方法,建立"大思政"教育体系,给学生以全程、全面的教育熏陶和人文关怀。

论科学发展观与狭义社会文明建设的关系

科学发展观与狭义社会文明建设具有内在的统一关系。科学发展观是狭义社会文明建设的指导思想和衡量标准,狭义社会文明建设是贯彻落实科学发展观的必然结果。切实推进狭义社会文明建设,要全面贯彻落实科学发展观。

中国国家组织力现代化进路探析——基于国家治理能力现代化视角

国家组织力是国家治理能力的根本,是全国人民团结奋斗的重要抓手,植根于不同历史阶段的国情状况和发展需要,中国国家组织力从“管制型”转向“管理型”再转向“治理型”,逐渐趋向建构中国共产党全面领导、人民至上、先进精神凝聚、整体协同高效、科学化制度化法治化的中国特色社会主义国家组织力,彰显中国式国家组织力现代化的历史、现实和思想进路.

我国民营经济发展状况分析

民营经济在我国的发展经历了三个阶段 ,是中国经济增长源之一 。

乡村振兴战略和农村生态文明建设的关联性探究

乡村振兴战略是一项综合性和系统性的工程,它是多维度的。具体上,它不只是在农村经济建设层面要振兴,而且在农村政治建设、文化建设、生态文明建设、社会建设等方面都要振兴,其中农村生态文明建设是关键,在乡村振兴战略中具有引领作用。乡村振兴战略和农村生态文明建设是紧密相连、密不可分的,二者互为条件、相互促进。厘清二者的关联性,对加快推动农村生态文明建设,助力乡村振兴战略的实施具有重大的现实意义。

乡村振兴战略与农村生态文明建设的关联性探究

乡村振兴战略是一项综合性、系统性的工程,它是多维度的,而非单向度的,它不仅指在农村经济建设层面要实现振兴,在农村政治建设、文化建设、生态文明建设、社会建设等方面都要振兴,而农村生态文明建设是关键,在乡村振兴战略中具有引领作用。乡村振兴战略与农村生态文明建设紧密相连、密不可分,二者互为条件,相互促进。厘清二者的关联性,对加快推动农村生态文明建设,助力乡村振兴战略实施具有重大的现实意义。

新自由主义的资本积累主张及其危害

新自由主义主张私有产权为基础的全球一体化的市场秩序和自主自愿交换的资本积累方式,主张全球资本积累自由化、合法化,从而为国际垄断资本进行全球资本积累提供理论支持。新自由主义主张的资本积累在实践中导致全球金融危机、贫富分化、失业增加和社会动荡,对发展中国家虽然可能带来短暂的繁荣经历,但最终的危害是灾难性的。

我国新型城镇化进程中资本集聚的困境与对策

资本集聚在新型城镇化进程中起着重要作用,现阶段资本集聚与人口集聚、产业集聚、环境承载力不协调阻隔了新型城镇化的顺利发展,面临资本集聚过度化、空心化和两极化困境。文章认为,应加强新城建设的顶层设计科学规划,推动资本产城互动为新城提供产业支撑,深化农村金融、土地和户籍制度改革,破除城乡二元结构,引导资本在大中小城市均衡合理集聚。