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一流本科专业建设背景下人才培养模式构建与创新——以播音与主持艺术专业为例
1
作者
陈拯善
《科研成果与传播》
2024年第3期0160-0163,共4页
目前,国内高等教育被赋予了新的使命,即通过一流本科专业建设来推动高质量发展,旨在强化专业支持,达到“打造顶级本科、塑造一流专业、培育顶尖人才,全面恢复本科教育”的愿景。在这个背景下,播音与主持艺术专业的教育面临着双重压力与...
目前,国内高等教育被赋予了新的使命,即通过一流本科专业建设来推动高质量发展,旨在强化专业支持,达到“打造顶级本科、塑造一流专业、培育顶尖人才,全面恢复本科教育”的愿景。在这个背景下,播音与主持艺术专业的教育面临着双重压力与机遇。本文在识别播音与主持艺术专业教育模式现存的主要问题后,提出了以下创新策略:更新教育理念,聚焦顶级人才培育;改进教育流程,推动机制创新改革;健全保障体系,强化高校质量文化的深化;改革成效评估方法,增强多维度评估标准,旨在促进播音与主持艺术专业实现内涵式和跨越式的进步。
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关键词
专业建设
人才培养
模式构建:播音与主持艺术专业
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职称材料
题名
一流本科专业建设背景下人才培养模式构建与创新——以播音与主持艺术专业为例
1
作者
陈拯善
机构
河北传媒学院
出处
《科研成果与传播》
2024年第3期0160-0163,共4页
基金
河北省2023年教学改革类项目?地方应用型高校国家一流本科专业人才培养路径研究——以播音与主持艺术专业为例?(项目编号:jw2023034)。
文摘
目前,国内高等教育被赋予了新的使命,即通过一流本科专业建设来推动高质量发展,旨在强化专业支持,达到“打造顶级本科、塑造一流专业、培育顶尖人才,全面恢复本科教育”的愿景。在这个背景下,播音与主持艺术专业的教育面临着双重压力与机遇。本文在识别播音与主持艺术专业教育模式现存的主要问题后,提出了以下创新策略:更新教育理念,聚焦顶级人才培育;改进教育流程,推动机制创新改革;健全保障体系,强化高校质量文化的深化;改革成效评估方法,增强多维度评估标准,旨在促进播音与主持艺术专业实现内涵式和跨越式的进步。
关键词
专业建设
人才培养
模式构建:播音与主持艺术专业
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一流本科专业建设背景下人才培养模式构建与创新——以播音与主持艺术专业为例
陈拯善
《科研成果与传播》
2024
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