竞技能力发展的若干思考

竞技能力发展是运动训练不断追求的目标。通过对竞技能力发展相关研究进行分析认为,当前竞技能力研究存在:竞技能力研究局限性、竞技能力概念不清、竞技能力发展不明确性,进而提出,竞技能力衔接发展的设想,试图丰富竞技能力发展理论。

黄芪对运动大鼠肾脏血管紧张素Ⅱ、尿蛋白的影响

研究黄芪和运动训练对大鼠尿蛋白及血管紧张素Ⅱ的影响,为运用中药防治运动性蛋白尿提供新方法、新思路,并为其在运动训练和竞赛中的广泛应用提供理论依据。

无锡市高职高专院校体育选项课现状的调查研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对无锡市高职高专院校体育选项课进行分析,发现目前无锡市高职高专院校体育选项课开展中存在的问题和不足,提出改善和提高体育选项课的方法,应加大投入财力物力完善学校的场地器材,加大对教师的培训力度,提高教师的专业技术水平,改革教学方法和手段,以期为高职高专院校人才培养走上可持续发展道路提供借鉴。

中华全国体育总会发展60年论略

在文献资料的基础上,对中华全国体育总会成立以来60年的发展进行基本梳理,同时对60年的历史过程,进行了"一条主线""两个阶段"和"三种战略"的基本归纳,并由此对以后的发展提出了建议。

无锡市高职院校体育休闲旅游专业开展的现状与研究

本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对无锡市高职院校开展体育休闲旅游专业的现状进行研究。通过调查发现,无锡市高职院校开设旅游专业的学校较多,但到目前为止没有一所学校开设体育休闲旅游专业,根据调查的实际情况提出相关的建议,以期为推动无锡市体育休闲旅游专业的发展提供一定的理论和实践依据。

自我决定理论和大学生体育活动情况的相关性分析

为了探究体育课堂和课外体育活动时间,大学生中等强度的体育活动和个体动机和班级水平动机的关系,采用问卷调查法等方法探究个人动机和班级动机对大学生体育课堂和课外体育活动中的影响程度,自我决定动机和体育课堂中到高强度的体育活动的相关系数(R2=0.31).笔者假设个人水平的自我决定动机和学生课外体育活动的各变量密切相关,然而班级水平的自我决定动机和体育课堂教学中的各变量密切相关.

社会家庭中体育教育的几个误区探析

分析了社会家庭对子女的体育活动不够重视,对体育教育的几个误区:认为学生学业负担过重;以子女为中心百依百顺;认为残疾儿不能进行体育活动;体质下降、过胖或过瘦、营养不良的孩子不能进行体育活动。提出采取全社会综合治理,把学校体育与社会体育、家庭体育有机结合起来,树立正确的健康观和体育观,认真实施全民健身计划。

拓展运动引入学校体育课程的应用与研究-以无锡市高职院校为例

文章通过文献资料、问卷等研究方法,了解拓展运动在各高职院校的开展情况,并对拓展运动在高职院校的开展进行了理性研究,更好体现高职教育的实践性、职业性和开放性,希望有所借鉴.

学校体育资源为社区体育提供保障的探讨

该文在总结前人研究成果的基础上，通过对无锡市社区体育与学校体育的调查，对学校体育资源为社区提供服务进行了可行性分析，并就学校体育资源为社区体育更好地服务提出一些建议。

常态化大学体育教学的思考

通过中国知网进行资料查阅,对体育教学进行资料的检索和分析,目前已有研究显示对体育教学的线上教学的对策较多,而针对后期的体育教学分析研究不多,本文对体育课程开展的问题进行初步研究,对以后的体育教学有一定的指导意义。

无锡高职院校女教师参与休闲体育的现状研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法进行调查研究,并通过对高职院校女教师休闲生活现状、参与休闲体育的现状以及其参与的动机及主要影响因素进行分析,从而管窥中国经济发达地区女性知识分子参与休闲体育的现状。结果表明,高职院校女教师参与休闲体育的目的较为明确,较之前活动的趋势和空间有一定的增加;但从事的休闲活动项目还比较单一;参与休闲体育观念有待转变;在体育消费上较以前有所提高;参与方式以个体居多。本文综合分析影响高职院校女教师参与的因素,并根据实际情况提出相关的建议,力求为推动全民健身事业提供一定的理论和实践依据。

校本化体育课程模块建设的探讨

随着社会的进步和教育改革的日渐深入,我国学校体育课程的发展呈现出一些新趋向。体育作为基础教育和素质教育的关键学科,更应有自己的校本课程。如何开发体育校本课程,以及充分利用好体育课程资源,使传统体育教学与校本课程更好地结合,是学校体育工作者面临的重大课题。本文通过实验法、问卷调查法、数理统计法对体育课程模块建设进行了研究,对体育课程的有序开展具有推动作用。

自我决定理论对学生自主体育锻炼的影响

运用文献资料法探究自我决定理论和计划行为理论的研究现状及不足,并把两理论相融合以弥补彼此的缺陷。详细的阐述了两种理论的融合,分析了体育课堂中教师的支持促进高校大学生自主体育锻炼的理论路径。研究结果表明教师的自主支持影响学生课外体育活动中的因果知觉、态度、行为规范和意图,进而影响学生的体育行为和学习动机。

高校排球基本技能教学中三种教学模式及效果的实验与研究

本文阐述了练习、互惠、包含模式在高校排球基本技能教学中运用和对比性实验研究。研究结果证实练习模式成绩要明显高于互惠和包含模式,互惠和包含模式的成绩没有显著性区别。另外,男生在练习模式中的成绩明显好于互惠和包含模式,而女生在互惠和包含模式中的成绩明显好于男生。结论是在大学排球教学中,三种教学模式按照教学效果降序排列,男生是:练习、互惠、包含模式;女生是:包含、互惠、练习模式。

一切为了那大山里的孩子

通山县是湖北省12个特困县之一,是我的第二故乡。1967年,我从华中师范大学毕业后,带着对理想的憧憬,对事业的追求,志愿来到穷乡僻壤,在风风雨雨的校园里躬耕了30年,当了24年班主任,送走了13届高三毕业班。如今我虽年过半百,却依然勤耕不辍,一面担任县一中副校长,一面兼着数学课。常有人问我:“你这个武汉大城市的人,家庭条件那么好,为什么在这穷地方一蹲就是30年,至今还不离去?”我的回答是:“我是党员教师,大山里的孩子要读书,大山里的孩子爱读书。我做的一切都是为了大山里的孩子。

我国优秀篮球中锋运动员唐正东背身持球进攻技术分析研究——以2010-2011赛季CBA江苏队比赛为例

以2010-2011赛季CBA江苏队唐正东参与的32场比赛为研究对象,对其不同区域的背身持球进攻瞬间脚步落位情况与其转身方向和进攻方式之间的关系进行研究与分析,结果发现:不同区域其进攻脚步落位情况的选择存在较大差异,同一区域、不同的落位形式与特定的转身方向存在显著联系,不同区域进攻方式的选择各有不同。

岗位体能需求导向下高职院校体育课程改革——以建筑工程专业为例

本文分析了现阶段高职院校建筑工程专业体育课程现状,发现人才培养方案和课程标准不能满足专业学生体能需求,指出要进一步提出岗位体能导向下建筑专业高职院校体育课程的改革方向与措施,提出了对高职院校建筑工程专业的体育课程体系进行重构,对我国高职院校体育教育教学研究具有一定的现实意义。

高职院校排球教学中融入女排精神的意义研究

文章针对高职院校排球教学现状、学生的学习态度,通过将女排精神融入排球教学,让学生在掌握排球技战术的同时改变对生活和学习态度,让排球精神贯穿到以后的学习和生活中,做一个团结拼搏、永不言弃,内心强大和自信的人。

创新教学模式,加强高职院校体育教学

高职院校是培养实用型、技能性人才的摇篮,以提高学生适应社会需求的综合素质为目标。高职体育教育以增强学生的体质为中心,以提高未来所从事职业工作所需具备的身体素质为重点,在高职教育中发挥着举中轻重的作用。教师应立足时代发展需求,加强对高校体育教学的研究与思考,探索科学、健康、适合自身发展的教育之路,切实提高学生的体质与健康水平,使大学生以健康的体魄为基础实现自我的价值。