小学数学教学中问题意识与应用兴趣的培养

随着传统教学与新课程改革的融合发展,促进了教学方式方法的不断优化。教学过程也因此成了一种极具变化、发展、互动、创新过程。本文针对小学数学教学中,如何从学生现实生活和已经掌握的知识出发,创设互动情景,联系生活授课,把生活经验数学化,数学问题生活化,使学生在接受数学知识的同时培养了创新思维,体会到生活离不开数学的乐趣,从而提高教与学的质量和水平。

农村小学生体质下降原因的思考

本文针对农村小学普遍存在的重文化课学习轻体育课等问题,提出了学生在校不但要学好文化知识,也必须学习和掌握体育知识和运动技能,而要实现这个目标需要全社会的支持.