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网路环境下学生的新颖作文方式
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作者 陈敏佶 《课程教材教学研究(中教研究)》 2013年第Z4期95-95,共1页
网路环境下产生了学生的新颖作文方式:1.每月设定一个读书主题,引导学生围绕一个主题,指导学生利用网络广泛阅读,阅读量每天不少于30分钟,利用博客、QQ空间、微博撰写读书日志。2.教师改革阅读与作文课堂教学的方式,利用网络资源,结合... 网路环境下产生了学生的新颖作文方式:1.每月设定一个读书主题,引导学生围绕一个主题,指导学生利用网络广泛阅读,阅读量每天不少于30分钟,利用博客、QQ空间、微博撰写读书日志。2.教师改革阅读与作文课堂教学的方式,利用网络资源,结合各年级段习作要求,引进网络技术,撷取有效的图像、声像资料,创设丰富生动的声像情景,扩大阅读与写作训练的渠道,提高读写训练的效率。 展开更多
关键词 写作训练 阅读量 声像资料 网络资源 网络技术 用博 课堂教学 自我教育 网络交流 自我提高
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