大学校园文化与育人

大学校园文化和学校育人是手段和目的的关系。大学校园文化具有引导教育、凝聚、激励、约束、潜力培养、美育、人格培养七种育人功能,这七种功能是一个有机的整体。为了充分发挥校园文化的育人功能,必须加强大学校园文化审美化建设。

“东南互保”浅议

“东南互保”是在义和团运动发展到高潮,帝国主义列强加紧对中国的武装干涉和侵略的条件下,以刘绅一、张之洞为首的东南督抚与以英国为主的帝国主义列强,出于各自的需要而相互利用的产物。“东南互保”活动虽然是一场本质上体现清末的妥协、退让政策的政治赌博,但在妥协、退让中也蕴含着一种抗争和抵制。评价“东南互保”应从当时的历史条件出发,不应否认其积极的一面。