赞扬鼓励在英语教学中的意义与实践体会

心理学告诉我们,人人都需要赞赏,被誉为20世纪最伟大心灵导师的卡耐基也曾经说过“使人发挥最大能力的方法,就是赞美和鼓励”。因此作为教师,在教学过程中应该转变教育方法,寻找学生的闪光点,对学生多加鼓励和赞扬,让学生感受到教师的关注,提高学生学习的内驱动力,从而更加自觉自主的学习,达到事半功倍的效果。本文对赞扬鼓励在英语教学中的意义和实践体会进行了阐述。

拒绝与接受

曾经有两个不幸的人生活在一个极穷的村落里面，一个叫“接受”，一个叫“拒绝”。他们俩从小就生活在一起，是一对好兄弟。但他们彼此之间有着天壤之别的性格差异，“接受”，奉行的是“拿来主义”；拒绝奉行的是“闭关主义”。