通过CTAB辅助TEOS水解制备LMO@SiO_(2)调控氧活性提高循环稳定性

采用共沉淀法制备了富锂锰基正极材料,并利用CTAB辅助TEOS水解对富锂锰基正极材料进行SiO_(2)表面包覆改性进行调控氧活性。通过恒电流充放电、循环伏安及电化学交流阻抗等电化学测试方法对富锂锰基正极材料进行表征,研究了SiO_(2)包覆改性对富锂锰基材料电化学性能的影响。研究结果表明,SiO_(2)包覆层能有效调控氧活性,这对材料循环稳定性能的提升具有积极作用。

锂离子电池氧化物负极材料研究进展

作为锂离子电池氧化物负极材料,锡基复合氧化物的比容量高达600mAh/g,Li4/3Ti5/3O4的循环性能优良,在某些领域,这两种负极材料有望获得商业应用。综述了近年来锂离子电池氧化物负极材料的研究进展,详细阐述了锡氧化物、锡基复合氧化物和Li4/3Ti5/3O4的嵌脱机理及性能特点。

锂离子蓄电池正极材料LiMn_2O_4——包覆LiCoO_2对LiMn_2O_4循环性能的影响

将LiMn2O4置于LiAc和CoAc2的混合溶液中,缓慢蒸干溶液,煅烧后获得了包覆LiCoO2的LiMn2O4材料。通过电化学测试研究了钴的包覆量、煅烧温度、煅烧时间对包覆LiCoO2的LiMn2O4材料循环性能的影响,并比较了包覆Li CoO2前后,LiMn2O4材料分别在常温和高温环境下循环性能的差异。实验结果表明,在LiMn2O4的表面包覆LiCoO2,可以使LiMn2O4在常温和高温环境下获得良好的循环性能。

锂离子电池正极材料LiMn_2O_4

阐述了近年来LiMn2O4材料在结构、合成和循环性能的研究情况。在结构上,论述了LiMn2O4作为正极材料的理论基础和其在充放电过程中的结构变化。在合成上,论述了合成方法和原材料对性能的影响。在循环性能上,论述了体相掺杂和表面相掺杂两种改善循环性能的方法。

福建省社区卫生服务现状及展望

近几年福建省社区卫生服务迅速发展,其最根本原因是现阶段城市居民对卫生保健出现新的需求。卫生工作的主要问题已从解决缺医少药、群众看病难转变为解决群众看病贵和看病不方便,以满足群众对预防保健、医疗康复、健康知识等以健康为中心、全方位的需求为主要方向。随着人...

福建省初级卫生保健规划目标 实施情况及下一步工作思路

自1990年至1998年,由福建省初保委分批组织对列入全省自评基本合格以上的76个农业县(市、区)进行了省级复核审评。为提高复核审评水平,任审评工作中重视评审队伍质量,共抽调有关领导和初级卫生保健审评专家共620余人次。审评工作按照分层随机抽样的原则共抽取255个乡(镇)、765个行政村、760所小学校的11400余名小学四年级学生、7650户农村居民、425个食品生产经营单位、1530个公共厕所,对其进行现场调查。省级复核审评工作得到各地(市),县(市、区)党委、人大、政府。

福建省社区卫生服务现状及展望

近几年福建省社区卫生服务迅速发展,其最根本的原因是现阶段城市居民对卫生保健出现新的需求。卫生改革的主要问题已从解决缺医少药、群众看病难,转变为解决群众看病贵和看病不方便,满足群众以健康为中心,对预防保健、医疗康复、健康知识等全方位的需求。随着人口老龄化、疾病谱改变、医学模式转变,医疗服务模式也已从为人民服务的根本宗旨出发,主动进行相应变革。

锂离子电池Sn-Co合金负极材料的研究进展

锡基合金有望替代碳成为新一代高容量锂离子电池的负极材料。Sn-Co合金是研究最为广泛的锡基合金负极材料之一,但该材料存在首次不可逆容量大、循环稳定性差等问题,限制了其实际应用。Sn-Co合金的电化学性能主要受Sn/Co比例、活性材料结晶形态、颗粒尺寸和电极结构等因素影响,纳米材料可提高电极循环稳定性,但易导致较大的首次不可逆容量,而多孔结构的Sn-Co活性材料或多孔结构的电极集流体,有利于电极综合性能的提高。Sn-Co合金中引入碳可明显改善电极的循环容量和循环稳定性。同时综述了Sn-Co合金负极材料的制备方法及其优缺点,并对锡基合金负极材料的发展方向进行了展望。

从波音787电池事故分析大型动力电池组的安全性

日本航空公司的JA829J次航班的蓄电池燃烧事故,是一起典型的由内短路引发的锂离子蓄电池热失控在电池模块内部的单体电池之间相互传递从而导致连锁反应的安全事故。本文通过对这起热失控引发的安全事故进行案例分析来揭示热失控的典型特征以及关键性的影响因素,针对这起事故暴露出的问题提出改善大型锂离子动力蓄电池模块安全性的相关建议。

水热法合成LiFePO_4/C纳米复合材料

水热法是一种低成本、低能耗、低污染的绿色化学合成方法,在锂离子蓄电池正极粉体材料的制备方面拥有广阔的前景。LiFePO4/C复合材料因为其高安全性,有着广泛的应用,但在水热条件下不容易获得分散性好的纳米级的LiFePO4粉体材料。本文通过研究pH值、反应温度、反应时间等影响因素对水热产物性能的影响,使用水热法制备出分散性好、电化学性能优良的LiFePO4/C纳米复合材料。

偶然分支杆菌爆发皮肤感染59例临床观察

目的 观察偶然分支杆菌爆发皮肤感染的特点、诊断、治疗及转归。方法 对 1999年 1月～ 12月间住院治疗并经细菌、病理、B超证实为偶然分支杆菌皮肤感染者 59例的临床特点、诊疗观察结果等作统计分析。结果 本组患者平均年龄 32 .3岁 ,男∶女为 1∶5.6 ,平均发病时间为 55± 30 .5天。 59例计有感染灶 76处 ,臀部占 92 .2 %。经细菌学证实 39例 ,占 6 6 .1% ,阴性 2 0例中有 12例经病理证实 ,二者计 51例 ,占 86 .4 %。所有患者均采用敏感抗生素 +有协同作用的抗结核药化疗 ,适应症病例施以外科处理。全部患者均临床治愈出院 ,随访 12个月未见复发病例。结论 本次感染为偶然分支杆菌所致 ,虽获治愈效果 。

正极材料锂镍钴复合氧化物的研究进展

介绍了合成锂镍钴复合氧化物的研究进展和一些对锂镍钴氧化物的掺杂改性方法。主要叙述了其合成方法及其相关的电化学性能研究。高温固相合成的工业化方法仍然是一可积极探索的研究内容。

锂离子电池用硅负极材料的改性

采用以葡萄糖为还原剂的银镜反应体系,对硅粉进行表面改性。对不同硅银质量比的硅银复合材料进行物相和形貌分析,并将其作为锂离子电池负极材料进行充放电测试。结果表明,硅粉表面包覆了一层均匀致密的银颗粒,在一定程度上抑制了硅在脱嵌锂时的体积膨胀,改善了电极的循环性能。硅银复合材料作为负极的锂离子电池首次放电比容量达1840mAh/g,30次循环后逐渐降至533mAh/g。

化学电源课程教学实践与探索

近几年,随着能源短缺和环境污染问题的出现,新能源产业获得了快速发展,从政府到企业都非常重视相关产业的发展和专业人才的培养。一时间,国内众多高校纷纷开设新能源专业,培育专业人才。《化学电源》作为专业选修课程,经过三年的教学,发现存在一些问题,通过探索,提出一些解决措施,希望能使人才培养更符合社会需求。

新能源科学与工程专业《材料科学基础》教学探索与实践

《材料科学基础》是新能源科学与工程专业一门重要的核心课程,为了提高课程教学水平,培养学生的科学素养和创新能力,对本课程进行了教学探索与实践。探索其教学内容、教学方法等,引入科研进课堂,不断创新教学方法,不仅可激发学生主动学习的兴趣,而且可拓宽学生的知识视野,培养学生的科研素养和创新意识。

闽西地区居民医疗服务评价

为制定区域卫生发展规划,本文对闽西地区居民家庭医疗服务抽样调查结果表明医疗服务的两周千人口患病数、患病天数、卧床人数和二周就诊率等指标城镇明显高于农村,而二周末就诊率和年住院率及未住院率等指标城乡无明显差别。在未就诊与未住院的原因中因经济困难比重分别占13.9％和40.9％。从病人流向看,门诊病人 78.8％是在乡、村两级医疗机构就医,住院 25％是在乡镇卫生院,说明乡、村二级医疗保健网建设,对满足广大居民日益增长的医疗服务需求上占有重要地位。

农村千人口乡村医生配备标准及参数估计

本文通过闽西地区农村居民的医疗服务和门诊医疗消费水平的调查,探讨千人口村医配备标准及标准的估计参数。结果表明,在村千人口年就诊约2200人次,平均每次村门诊总消费为9.59元,扣除成本和发展基金后,千人口村医总期望收入为403元/月,若以千人口村医配备以1.5名标准计算,每位村医期望纯收入为269元/月,基本达到目前闽西地区乡镇卫生院职工的平均月工资水平。

能源系统工程课程教学改革探索

《能源系统工程》是新能源科学与工程专业的专业课程,笔者作为新能源科学与工程专业的教师,根据这几年本课程的教学实践,通过分析在教学中遇到的一些问题,由此对本课程的教学方法等方面提出一些改革的设想和措施,以期使《能源系统工程》课程能更适应教学的实际情况,更符合课程设置和专业培养目标,更满足社会对本专业人才的需求。

喷嘴阵射流陀螺温度场与压强有限元分析

研究了喷嘴阵射流陀螺敏感元件内部温度场和压强分布。采用Ansys有限元分析软件,分别计算了喷嘴阵结构敏感腔体内部温度分布和压强分布。计算结果表明:在距出口1.5 mm处平行放置的两热电阻丝在通电加热作用下,提高了热电阻丝周围的气体的温度,使敏感腔体内靠近热电阻丝处气体产生温度梯度,并且温度梯度关于腔体中心轴对称;靠近出气口处的压强比腔体内其他位置压强高,压强值为0.211 09 Pa,腔体内其他位置的压强范围为(3.69×10-16P^1.52×10-15)Pa,可视为0 Pa。对喷嘴阵陀螺的结构优化,提高其性能提供了理论依据。

基于《光伏科学与工程》课程的教学改革探讨

太阳能光伏发电是目前新能源开发利用的重要方向,《光伏科学与工程》作为新能源科学与工程专业的专业课程,需不断的改革创新以满足新能源产业的人才需求。本文结合贵州大学《光伏科学与工程》课程的教学现状,从教师队伍建设,课程设置,教学内容,教学方法及实践教学等方面对该课程的教学改革进行探讨,以期使该课程能更符合教学实际及专业发展方向,满足本专业创新性人才培养目标。