国家治理现代化背景下政府内部控制的职能拓展

在国家治理体系和治理能力现代化的背景下,有效的政府内部控制是各项改革措施的制度保障。其职能是以服务国家治理需求为主要发展动力,通过作为国家治理建设推动者实现自身拓展。本文认为,政府内部控制应具有三重递进职能:防范业务风险、打击贪污腐败和实现监督制衡的查错防弊监控职能;建立健全制度建设、保障信息数据安全和促进合理配置资源的改进管理效率职能;提升政府治理效能、践行法治精神、助推德治文化的推进国家治理职能。鉴于此,应积极稳妥有序地推进政府内部控制规范落实,以更好地满足国家治理现代化需求。

内部控制视角下高校财务管理问题研究——以A大学为例

随着高校规模的持续扩大,高校财务管理中存在的问题越发突出,从内部控制视角下深入研究高校财务管理问题是本文的主要思路。本文以A大学为例,分析了高校财务内部控制中存在的问题,从五个方面提出了建立健全高校财务内部控制的措施,以期为我国高校财务管理提供借鉴与参考。

基于网络分析法的政府部门内部控制有效性评价体系研究

《行政事业单位内部控制规范(试行)》在政府部门的推行标志着我国政府内部控制规范体系建成的开端,但政府部门内部控制有效性评价体系的研究尚处空白状态。为此,本文运用COSO(2013)新框架,构建了以政府部门内部控制的目标、评价机构和评价要素为核心的内部控制框架体系,在此基础上采用ANP(网络层次分析法)确定政府部门内部控制指标权重以及有效性综合得分,以期为政府部门提供决策科学、执行坚决、监督有力的自我评价运行体系,真正将内部控制落到实处,从而促使其职能由管理型向公共服务型转变。

高校财务管理的BSC体系构建及指标量化研究

文章尝试将平衡计分卡(BSC)理论引入高校财务管理工作实际,从客户视角、财务视角、内部业务流程视角、学习与成长视角四个维度构建以"服务"为核心的高校财务管理工作评价体系,并借鉴ICME模型框架,根据ICEI算法测算其指数的得分,力求通过创新性和可操作性兼备的方法模型将高校财务管理工作推上新的台阶。

满意度视角下独立学院人本管理的效果评析——基于广东省的调查

人本管理是校园建设的重要组成部分,它可以加强学生对学校的认同感。通过设计由硬件环境、制度环境、行为环境和人文环境4个主层次与20个次级指标构成的独立学院人本管理评价体系,采用李克特量表法(Likert scales)对广东省5所典型的独立学院开展问卷调查,调查结果表明:当前广东省独立学院的学生对人文环境的满意度较高,与期望状态差异较小,这一现状有利于独立学院向普通民办高校转变;然而,学生们普遍对硬件环境、制度环境、行为环境的满意度较低,与期望状态差异较大,需要进一步改善。

ANP法在高校内部控制评价的应用研究

本文以COSO(2013)新框架和《行政事业单位内部控制规范(试行)》关于高校内部控制的要求为基础,采用网络层次分析法确定高校内部控制指标权重以及有效性综合得分,以求为高校有效执行自我评价提供科学准确、灵活适用的技术工具,从而促使其职能由管理型向服务型转变。

平衡计分卡视角下的中医药行业财务报表分析

在国民经济运行步伐加快、医疗制度改革及其配套设施逐步完善,还有政府加强对医药行业的监管力度等一系列因素的刺激下,我国医药企业面临前所未有的机遇和挑战。文章以中医药行业为例,利用平衡计分卡工具,从学习与成长、内部流程、客户、财务4个维度对中医药行业主要竞争者进行比较,分析其优势与不足,并分别给予近、中、远期策略建议,为投资者提供了一种全新的企业分析视角。

高校财务管理工作体系的构建——基于平衡计分卡视角的探讨

本文尝试将平衡计分卡(BSC)理论引入高校财务工作实际,从客户视角、财务视角、内部业务流程视角、学习与成长视角四个维度构建以"服务"为核心的高校财务管理体系,力求通过创新性和可操作性兼备的方法模型将高校财务管理工作推上新的台阶。

香港地区会计师惩戒制度的分析与启示

一、问题的提出随着银广夏虚构财务报表、蓝田神话破灭、绿大地会计造假、万福生科欺诈上市、新大地财务舞弊等一系列财务丑闻的曝光,一次又一次震惊了中国的资本市场。这些财务舞弊案件并不是资本市场的偶然,可以说是各方利益的相互博弈,会计师事务所和注册会计师在其中更是扮演了不光彩的角色,甚至可能起到推波助澜的作用。

产权性质、股权激励与公司业绩——基于上海家化的案例研究

本文以"产权性质不同"为关键点,选取"上海家化"改制前后为研究样本,通过2006-2015年面板数据分别对目标公司业绩横向比较,以及所属行业纵向对比,综合分析实施股权激励对于企业绩效影响,进而探讨不同的产权性质产生不同的股权激励效果,最后从国家政策、市场环境、企业管理三个方面提供建议。研究发现:国有企业由于受到薪酬管制等影响,激励效果不明显;而民营企业则处于相对宽松的环境中,实施股权激励计划的公司绩效比实施前效果明显。本文结论认为国有企业应该进一步放松薪酬管制,推进市场化,才能通过股权激励得到预期效果。

政府部门内部控制有效性评价理论框架研究

2014年1月1日《行政事业单位内部控制规范(试行)》在行政单位推行,标志着我国政府内部控制规范体系初步建成。但毋庸讳言,政府部门内部控制有效性评价理论框架的相关研究目前在我国尚处于起步阶段。本文拟从"评价需求方"、"评价主体"、"评价客体"、"评价目标"、"评价思路"、"评价标准"、"评价方法 "、"评价监督"八个方面构建政府内部控制有效性评价的理论框架,希冀为政府部门执行《内控规范》、科学合理评估内部控制提供参考,裨益于管理型政府向服务型政府、法治型政府转变。

内部控制、政府治理与社会管理模式创新——基于西方“后新公共管理”运动演进的实践阐释

公共环境深刻影响着政府内部控制改革路径。当前,推进国家治理体系和政府治理能力现代化,建设社会主义法治国家就是最显著的公共环境。本文基于后新公共管理理论,在国家治理体系建设情景下,从政府内部控制制度特征及契约解释、发展目标、创新发展、动态五要素、未来发展趋势等角度,研究构建新公共治理导向的政府内部控制发展框架,希冀为建设民主型政府、服务型政府和法治型政府提供有益借鉴。

“生命周期”视角下会计信息化教学体系研究——以独立学院财会专业沙盘课程为例

ERP(Enterprise Resource Planning(即企业资源计划)沙盘模拟经营是一门创新实训课程,能够提高独立学院财会类学生的团队协作技能和经营决策能力。根据独立学院财会专业培养应用型、复合型的人才培养方案,将ERP沙盘课程分为学习的导入期、成长期、成熟期和蜕变期四个时期,有利于任课教师根据学生和课程特点,在课程教学生命周期不同阶段恰当地进行创新课程体系设计。

科研项目和学科竞赛辅助载体下独立学院财会人才培养模式研究

论文针对独立学院财会专业在校学生以及毕业生的培养模式进行问卷调查,发现存在问题并提供完善建议。笔者认为,科研项目是专业知识的纵向深化,学科竞赛则是专业知识的横向整合。以科研项目和学科竞赛为辅助载体的教学模式有利于独立院校合理调整财会类专业的教学模式和课程设置,有利于培养应用型、复合型与创新型财会人才。

政府运行成本与地方营商环境:优化抑或恶化?

优化营商环境是坚持中国特色社会主义制度、完善国家治理体系和提高治理效能的重要举措。基于2007—2018年中国286个城市面板数据,探究政府运行成本对地方营商环境的影响及内在机制。结果表明,政府运行成本与地方营商环境之间呈“先促进后抑制”的倒U型关系。进一步研究发现,地方财政支出效率在这一非线性关系中发挥了中介效应,信息技术能力则对该关系具有调节效应。此外,我国中部及东部地区、行政审批制度不完善的地区,以及行政中心未迁移的地区其营商环境更易受到政府运行成本的影响。

新形势下广东独立学院财会专业人才存在问题及对策研究

本文从分析当前广东财会专业人才面临的问题入手,探讨广东独立学院财会专业人才培养目标定位,认为独立学院应以市场和就业为导向,培养高素质复合型和应用型的财会人才;而通过明确办学定位、优化人才培养方案、加强教学方法等途径有助于达到上述目标。

社会满意度视角下独立学院财会专业教育质量调查研究——以中山大学新华学院为例

本文通过社会企业、行政与事业单位对中山大学新华学院财会学生的认可度和满意度进行问卷调查,调查发现用人单位对新华学院财会专业的学生教育质量总体满意,但也存在创新能力不足、团队协作能力欠缺等问题,提出要结合学院、教师和学生三个方面进行改善并给予相关建议。

三元动态治理:现代企业内部控制的管理逻辑

鉴于企业内部控制多核心、多层面、多维度的复杂特质,文章结合三元结构理论,立足于我国的制度背景和企业内控现状,构建了“人员”“制度”“战略”三元动态治理体系框架,进而结合企业相应特征探讨企业内控体系的可行性和动态性。文章认为三元动态治理体系框架是以战略为核心层、人员为中间层、制度为包裹层的企业内部控制管理框架,通过三者充分融合,实现内部控制研究从静态理论探析到动态治理研究的提升,希冀更有效地帮助企业分析、解决内部控制的相关实质理论问题。

实验动物骨内植入式义肢周围细菌学分析

目的:通过动物实验了解骨内植入式义肢周围的细菌组成,为临床应用提供指导。方法:对5只实验狗行骨内植入式义肢修复,再对其义肢经皮部分周围袋口及袋内分泌物分别进行细菌学分析。结果:袋口细菌以金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌为主;袋内则以血链球菌、牙龈卟啉单胞菌和多毛拟杆菌为主。结论:经皮段周围袋口为有氧环境,以需氧菌感染为主;袋内为厌氧环境,以厌氧菌感染为主。

教育经费视角下高校财务管理机制探讨

随着教育体制不断深入改革,我国高校出现新形势下的新变化,如办学规模持续扩大化,经济行为日益多元化,管理活动日趋复杂化等。在这种情况下,国家财政性教育经费的投入已不能满足目前高等教育迅猛发展的需要。