目的探讨语音训练对轻度腭咽闭合不全患者语音改变的意义。方法对120例经过腭裂修补手术后存在轻度腭咽闭合不全患者语音训练资料进行回顾性分析,从高鼻音、鼻漏气、辅音构音正确率、语言理解度等方面评价语音训练的效果,分析语音训练...目的探讨语音训练对轻度腭咽闭合不全患者语音改变的意义。方法对120例经过腭裂修补手术后存在轻度腭咽闭合不全患者语音训练资料进行回顾性分析,从高鼻音、鼻漏气、辅音构音正确率、语言理解度等方面评价语音训练的效果,分析语音训练前后的改变。结果语音训练前后患者鼻漏气改变不明显(1.59±0.25 vs 1.50±0.25,P=0.162),但高鼻音(1.91±0.17 vs 1.50±0.21,P=0.001)、辅音构音正确率[(59.90±2.33)%vs(90.79±1.63)%,P=0.000]、语言理解度[(31.67±6.67)%vs(85.67±11.33)%,P=0.000]改变显著。结论在不改变腭咽结构的基础上,专业的语音训练可以在一定程度上提高轻度腭咽闭合不全患者的整体语音清晰度,对于促进腭裂患者的社会沟通功能语音训练具有重要意义。展开更多
文摘目的探讨语音训练对轻度腭咽闭合不全患者语音改变的意义。方法对120例经过腭裂修补手术后存在轻度腭咽闭合不全患者语音训练资料进行回顾性分析,从高鼻音、鼻漏气、辅音构音正确率、语言理解度等方面评价语音训练的效果,分析语音训练前后的改变。结果语音训练前后患者鼻漏气改变不明显(1.59±0.25 vs 1.50±0.25,P=0.162),但高鼻音(1.91±0.17 vs 1.50±0.21,P=0.001)、辅音构音正确率[(59.90±2.33)%vs(90.79±1.63)%,P=0.000]、语言理解度[(31.67±6.67)%vs(85.67±11.33)%,P=0.000]改变显著。结论在不改变腭咽结构的基础上,专业的语音训练可以在一定程度上提高轻度腭咽闭合不全患者的整体语音清晰度,对于促进腭裂患者的社会沟通功能语音训练具有重要意义。
