构建初中化学高效课堂的策略研究

在新课改下的初中化学教学中,因为学生成为教学主体,而教学目标综合化,所以教师都在追求高效课堂的构建,使学生能够在知识的获取中,有核心素养的养成。对于初中化学课堂教学的开展,高效不只代表效率,还代表效果,在策略需要从教学关系、内容设计、教学方法、教学评价、实验教学应用五个方面进行,让学生的教学主体性可以得到发挥,从而实现对学生综合素质的培养,提高教学的有效性。

初中化学单元教学设计策略

基于大概念设计单元教学并进行实践,是提升初中化学教学质量的有效方法。教师应了解基于大概念进行初中化学单元教学的意义,遵守相应设计和教学原则,以大概念为核心明确教学目标、整合教学内容,并应用适合学生的教学策略,将大概念和单元教学融合。实现大概念下的初中化学单元有效教学,从而促进初中化学教学的改革发展。