“双高计划”视域下高职院校课堂教学精准测评体系构建研究——基于对18所“双高计划”高职院校听课评价表的分析

课堂教学评价能否促进教学质量的提高,关键在于评价体系是否科学、规范、可行。通过对18所“双高计划”高职院校的课堂教学评价表进行分析发现,高职院校的课堂教学评价体系存在评价标准无职业教育特色、评价体系使用过于统一、标准指标表述不准确、评价指标权重不合理、评价结果使用不充分等问题。“双高计划”视域下高职院校教学评价体系改革应彰显课程职业素质本位、秉承学生发展为中心、明确课程差异性、重视指标可测性、采用综合性评价方法。鉴于此,采用专家排序统计法、因子分析法构建全面的课程类型化课堂教学精准测评体系,包括量化模块和质化模块,以期推动课堂教学个性化评价标准的构建,提高课堂教学评价的有效性。

数字化背景下高职O2O教学模式的设计与应用——以《宠物解剖生理》为例

在分析高职《宠物解剖生理》课程教学现状的基础上,从课前、课中、课后和考核评价4个核心环节着手,构建了该课程的O2O教学模式并应用于教学实践。在任课的3个班级中,开展O2O教学模式与传统教学模式的教学效果比较研究,结果表明:O2O教学模式能提升学生学习兴趣(P<0.05);能提高学生分析和解决问题的能力(P<0.05);能提升学习效率,在课前、课中、课后环节,O2O教学模式明显优于传统的教学模式(P<0.01);能提高学生的学业成绩(P<0.05)。

铁道车辆计量器具量值核查探讨

在铁路车辆计量管理中,计量器具技术指标的准确性、技术性能的稳定性直接关系着铁路的安全运输安全,因此,需对无法实施量值溯源的计量器具进行量值核查。由于目前未有相关规定,因此,本文提出一些关于如何实施量值核查方法,为工作人员在进行核查时提供参考。

高职教育《宠物内科病》模块化教学实践应用研究

模块化教学以能力培养为目标,是目前职业教育普遍采用的教学方法,对促进高等职业教育高质量发展有深远的意义。《宠物内科病》是宠物养护与驯导专业的核心课程,通过对宠物内科病的模块化教学的实践性应用探索,依托国家级教学资源库、一体化教学平台、教学宠物医院,提升学生疾病诊治能力,强化岗位素养,模块化教学实施后取得良好的效果,为后续宠物专业相关课程教学改革提供支撑。

一例犬外阴巨型肿瘤并发子宫蓄脓的诊治分析

临床上动物肿瘤发病逐年增长,肿瘤是细胞的异常增生,手术切除是解决肿瘤的常见治疗方式。笔者就临床上遇到的一例犬外阴肿瘤病例,根据其临床表现、发病部位、形态特征、病理变化及血液检查、影像检查,结合实验室检查,最终确诊为良性阴道纤维脂肪瘤并发子宫蓄脓。治疗采用手术切除肿瘤和卵巢子宫,减少手术时间手术中尝试使用猪蹄扣结扎血管,并对过大撑开的肿瘤皮肤进行整形修复,术后安置导尿管,防止伤口污染,经术后治疗及护理,愈合良好。

一例公猫腹股沟隐睾的诊疗体会

公猫隐睾在宠物临床很常见,是因睾丸未成功下降至阴囊内造成一侧或双侧睾丸滞留腹腔或腹股沟内造成的病理现象。该病分为腹股沟隐睾和腹腔隐睾,本病例在其他医院被诊断为单侧隐睾,曾手术摘除一侧睾丸,做过开腹探查手术未找到隐睾,后该患猫再次出现乱尿爬跨母猫行为,遂转诊至泰州瑞心宠物医院,经手术治疗,患猫恢复健康。

Cs4-SeNPs对BV2小胶质细胞炎症反应作用及机制

目的 探讨虫草多糖功能化纳米硒(Cs4-SeNPs)对脂多糖(LPS)诱导BV2小胶质细胞炎症反应的作用及其可能机制。方法 以不同浓度(0.01、0.10、1.00μmol/L)Cs4-SeNPs作用LPS诱导的BV2小胶质细胞,采用四甲基偶氮唑蓝(MTT)法检测BV2小胶质细胞活力,免疫印迹技术检测BV2小胶质细胞硒蛋白谷胱甘肽过氧化物酶4(GPX4)蛋白表达,荧光定量PCR技术检测不同时间(4、8、12 h)BV2小胶质细胞促炎因子环氧化酶-2(COX-2)和诱导型一氧化氮合酶(iNOS)mRNA表达。结果 0.01、0.10、1.00μmol/L的Cs4-SeNPs对BV2细胞活力无明显影响。与对照组相比,LPS组GPX4蛋白表达降低(F=25.47,q=6.43,P<0.01);0.01、0.10和1.00μmol/L的Cs4-SeNPs处理组GPX4蛋白表达较LPS组明显升高(q=5.72~14.07,P<0.01),且1.00μmol/L Cs4-SeNPs作用效果最好(q=6.04~8.35,P<0.01)。LPS组COX-2与iNOS mRNA表达较对照组显著上调(F=25.00、37.34,q=12.18、12.06,P<0.001)。1.00μmol/L Cs4-SeNPs预处理12 h可显著抑制COX-2基因表达(q=6.10,P<0.05);预处理8和12 h可显著抑制iNOS mRNA表达(q=4.71、6.97,P<0.05)。结论 Cs4-SeNPs对LPS诱导的BV2小胶质细胞炎症反应具有抑制作用,其机制可能与硒蛋白GPX4的调控有关。

高职院校大学生网络自主学习的问题与策略探析

随着互联网的高效发展,网络自主学习已经成为大学生日常学习的重要方式。在校大学生是否能开展高效的网络自主学习已经成为人们普遍关注的焦点。该文分析高职大学生网络自主学习的能力、影响网络自主学习效果的内外因素,并针对网络自主学习中存在的问题提出科学的解决措施。

浙江省建筑现场施工人员工匠精神的重塑与培育路径——职业认同理论视域下

在建筑业转型升级的背景下,传承并重塑建筑现场施工人员的工匠精神具有极为重要的政策意涵和实践价值。有调研数据显示建筑现场施工人员的工匠精神虽存在,但浮于表面。在梳理其工匠精神“系统性缺失”的基础上,通过职业认同综合性分析框架,探讨了建筑现场施工人员工匠精神的重塑和培育路径,为我国培育建筑现场施工人员的工匠精神提供了地域特色思路和管理启示。

犁头草抗菌活性及其有效部位研究

本实验将犁头草全草作为研究对象,采用不同方法对犁头草全草的有效成分进行提取,评价并比较各提取物的抗菌活性。并将粗提物按照极性高低分布在石油醚、乙酸乙酯和水相中,评价不同萃取相的抗菌活性。结果显示,乙醇回流法和甲醇冷浸法获得的提取物抗菌活性明显,而水煎煮得到的提取物几乎未见抗菌活性。此外,乙酸乙酯萃取相的抗菌作用要优于石油醚相,而水萃取相抗菌活性最小。甲醇冷浸法和乙醇回流法获得的乙酸乙酯萃取组对金葡菌ATCC 33591和金葡菌ATCC 43300的抗菌活性最佳,最小抑菌浓度(MIC)值达到0.3125 mg/mL,对其他细菌的MIC值在0.3125~1.25 mg/mL之间;而其他萃取组分对金葡菌、枯草芽孢杆菌、铜绿假单胞菌以及耐药菌的MIC值大约在1.25~5 mg/mL之间。本研究确定了犁头草具有广谱的抗菌活性,尤其对耐甲氧西林金葡菌效果较好。研究发现乙醇回流与甲醇冷浸法可用于犁头草的抗菌物质提取,且它的抗菌有效部位为乙酸乙酯萃取相。

新课标理念下小学语文单元学习任务群设计策略初探

随着新一轮课堂改革的开展,语文教学也迎来了全新的机遇和挑战。为进一步切实提高课堂教学质量,提高学生的语文核心素养,教师要认真研读新课标,积极探索新的教育理念,不断创新教学模式,把单元整体教学内容融入语文课堂教学。基于此,教师能够更加深入地发掘教育资源,使学生从整体上掌握学习内容,加深群文阅读的技巧,以便更好地提高其语文学习质量。

学分银行服务福建省学习型乡村建设的探索研究

党的二十大报告提出,建设全民终身学习的学习型社会。学习型乡村是学习型社会的重要组成部分,是推进全民终身学习的重要组成部分,是创建学习型社会的重要基石,是学习型社会建设的关键和难点。文章从建设学习型社会出发,论述了学分银行服务福建省学习型乡村建设的意义,提出了学分银行服务福建省学习型乡村建设的措施,以期对学分银行服务福建省学习型乡村建设提供参考借鉴。

锚索支护下库岸边坡稳定性影响因素分析

为了确保水库库岸边坡的长期稳定运行,分析锚索参数对库岸边坡加固效果的影响,采用数值模拟方法,建立该库岸边坡二维模型,分析边坡开挖中采用预应力锚索支护后锚索参数对边坡安全系数的影响。结果表明,锚索参数对库岸边坡稳定性有显著影响,安全系数随锚索预应力、锚固端直径的增加而增大,随锚索布置间距的增大而降低;锚固角为25°时,边坡的安全系数最大。研究结果可为库岸边坡加固提供参考。

高中物理解题优化路径分析——以“力学”为例

高中物理是高中教育阶段的重要课程,学科核心素养就是物理观念、科学思维、科学探究及科学态度与责任,物理学科能够为学生揭示世界万物运行的基本原理,培养学生的探究实践意识,加深学生对物理现象的认知,提升学生的综合素养.与初中物理相比,高中物理知识的学习难度更大,许多知识具有抽象建模或模型错误等情况,影响学生解答的速度和准确性.本文介绍了高中物理解题优化路径和基本思路,并以高中物理最经典的“力学”篇为例,讲解物理解题技巧与思路,以供参考.

基于地域文化的文创产品艺术设计开发路径探索

随着全球化和多元化的不断发展,地域文化在文创产品艺术设计中的应用变得尤为重要。地域文化不仅是文创产品设计的灵感源泉,也是提升其文化价值和市场竞争力的关键因素。本文基于对地域文化在文创产品艺术设计中的独特价值的理解,深入分析地域文化在文创产品艺术设计开发中的路径,旨在探索出一条既能体现地域特色又能满足市场需求的文创产品艺术设计开发新路径,以期推动文创产业的创新与发展。

国内不同大型语言模型对前列腺癌围术期护理与健康教育相关问题的查询响应与效果评价

目的:评估国内4种拥有庞大用户基础和显著社会关注度的大型语言模型(文心一言、智谱清言、讯飞星火、通义千问)在对前列腺癌围术期护理与健康教育相关问题咨询响应的有效性。方法:编制一份包括前列腺癌根治术患者普遍关心的15个问题与2个常见护理个案的问卷,分别将问题输入4种模型进行模拟咨询,由3位护理专家根据预先设计的Likert 5级量表,从准确性、全面性、易理解性、人文关怀和案例分析等方面对模型反应进行评估,并采用可视化工具和统计分析对4种模型进行比较并评价其性能。结果:所有模型生成的文本质量良好,未发现误导性信息,都产生了令人满意的表现。通义千问各方面得分最高,且与智谱清言在多个测试中输出相对稳定;讯飞星火在易理解性方面表现较好,但在全面性和人文关怀上存在不足;智谱清言与通义千问在案例分析中均发挥了出色的表现;文心一言整体表现略逊一筹。综上所述,通义千问在前列腺癌围术期护理与健康教育咨询方面表现最好。结论:在前列腺癌围术期护理中,以通义千问为代表的大型语言模型有望成为一个强大的辅助工具,为患者提供更多的医学专业知识和信息支持,从而显著提高患者的依从性,改善临床诊疗护理质量。

帐篷钉技术结合CGF膜修复重度牙槽嵴缺损1例

本文报道了1例用帐篷钉技术结合浓缩生长因子(CGF)膜引导骨再生并进行延期种植,成功完成上颌后牙区牙槽嵴骨量严重不足的种植修复,最大程度减轻患者术后反应及避免自体骨移植手术带来的痛苦。经过1年随访,种植体各项指标良好,患者对修复体功能表示满意。期望本病例能为重度牙槽嵴缺损的骨增量方案提供新思路。

高职院校《动物病理学》课程思政与教学渗透

《动物病理学》是高职院校动物医学及宠物类等相关专业的专业基础课。本文中提出了“爱国敬业、辩证思维、社会责任、环保理念”的教育教学思政治体制系,并同时从课程目标、内容、教学方法等三个方面,介绍了该科目的思政教育课程设置,培养了学生良好的伦理观、价值观,以及社会责任心。课程设计为其他自然类课程思政教学提供了重要借鉴与参照。

基岩山区断裂蓄水构造找水方法研究

断裂蓄水构造是河南省缺水山区成井最多的一类蓄水构造,寻找断裂蓄水构造是找水的主要方向。在分析断裂蓄水构造的分类和储水特征的基础上,提出遵循水文地质工作与综合物探技术密切结合的原则综合定井的找水方法,在水文地质工作选定靶区的基础上,采用将大地电磁测深法(简称EH4)和激电测深法有效结合的综合物探技术,进行综合分析定井。选取河南省嵩县饭坡镇汤池沟村断层带为找水实践区进行验证,实践证明,该孔孔深162 m,单位涌水量达到2.13 m^(3)/(h·m),遵循水文地质工作与综合物探技术密切结合的原则综合定井是基岩山区断裂蓄水构造找水的有效方法。

骨髓间充质干细胞定向分化为软骨细胞

目的 :体外定向诱导成人骨髓间充质干细胞 (MSC)分化为单一的软骨细胞 ,探索体外成软骨的必要条件。方法 :采用淋巴细胞分离液密度梯度离心法分离骨髓 ,体外培养扩增 ,在较高的细胞密度下加入转化生长因子 β1(TGF - β1) ,以微团培养 (micromassculture)方式 ,诱导MSC分化为软骨细胞。HE染色观察细胞形态 ,阿新蓝、甲苯氨蓝染色检测软骨基质的分泌 ,免疫组织化学检测软骨特异性Ⅱ型胶原表达。结果 :HE染色呈典型的细胞性软骨结构 ;阿新蓝染色阳性、甲苯氨蓝异染性 ;Ⅱ型胶原免疫组织化学检测阳性。结论 :成人骨髓MSC在体外分化为单一的软骨细胞需要高细胞密度、诱导因子TGF -