项目式学习法在高中英语阅读教学中的应用与反思——以人教版A Night the Earth Didn’t Sleep为例

随着社会的发展和全球化的趋势,英语教育越来越重要,如何提高学生的英语阅读能力成为很多教师的关切点。在实际教学过程中,传统教学法过于注重语言本身,存在诸多弊端,难以满足学生多元化的学习需求。为此,本文选用了项目式学习法在高中英语阅读教学中的应用进行研究,并对其进行了深入的反思。

男孩和士兵

一个小男孩牵着头驴子穿过部队营房。两名士兵想跟小家伙开个玩笑：“小孩，你把你哥哥牵得这么紧干什么？”

用英文歌曲提高学生英语学习兴趣和技能

听英文歌曲是不少教师和学生的爱好,除了泛听英文歌曲外,我们还可以把英文歌曲当做素材来教学和学习,听英文歌可以练习英语听力和英语口语,而研究英文歌词可以学习英语语法和英语文化。在这过程中,因学习材料更有趣,学生对英语学习的兴趣通常会提升,进而提升英语成绩和技能。本文提供了几个教学案例仅作抛砖引玉之用。

从学习目标设计案例分析看学习目标精确描述的重要性

教学目标是教学的出发点和归宿,是教师对学生达到的学习成果或最终行为的明确阐述。一切教学活动都是围绕教学目标来进行和展开的。在备课环节中,目标定位准确与否直接决定着备课的质量与教学的质量,怎样定位目标、描述目标对于整个学习活动起着至关重要的作用,正如布鲁姆说“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么”,这个目标不仅教师要知道,学生也要知道。就像作战一样,不仅指挥员要知道,战士也要知道,这样才能充分发挥每个战士的自觉性和积极性。才能最快地歼灭敌人,取得胜利。