小学语文教师对插图的认识及使用限制的调查研究

插图在小学语文的教学中占据重要的地位，对于教师开展教学活动有较大的帮助。但是，当前很多的小学语文教师对插图的认识不够，在使用方面也存在一定的问题。因此，本文重点研究当前小学教师对插图的认识以及使用限制，以便更好地促进小学语文的教学。

把课堂还给学生

在长期的教育教学工作中，特别是担任教研员以来，经过长期的调研，我深深地体会到，作为教育教学活动的主导者，教师必须千方百计地为学生创设一个优良的环境，努力培养学生主动参与的优良品格。因为中小学生正处于成长阶段，可以说是潜在的发展主体，只有在教育的外在激励与培养下，