增值评价中的天花板和地板效应分析

天花板和地板效应是增值评价中经常会涉及的问题。其不仅与测验本身的天花板和地板效应相联系,还与增值评价模型的选择有关。残差增分模型和学生成长百分等级模型是增值评价中常用的条件状态模型,其所估计的个体成长是与同等水平学术伙伴比较的相对成长,在一定程度上可以破解天花板和地板效应问题。基于两组考生的中、高考数据进行分析比较,残差增分模型和学生成长百分等级模型在解决天花板和地板效应问题上的有效性得到了验证。研究结果为研究者和教育评价工作者选择增值模型提供了参考。

文化传统教育的探索与思考

文化传统教育的探索与思考陈方丁一、文化传统教育的前提有一种观点认为，现代社会是以工业为基础的社会，它与以农业为基础的传统社会有本质的不同。在此基础上各自形成的文化精神，更是有天壤之别。因此，想用一种传统农业社会所形成的文化传统来促进现代化，是不现实的...