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新型研究型大学的实践创新、运行机制与可持续发展
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作者 蔡三发 陈旭琪 田少艾 《科教发展研究》 2024年第1期18-33,共16页
新一轮科技革命浪潮下,为进一步实现高水平科技自立自强目标,传统研究型大学迫切需要转型升级。在此背景下,新型研究型大学的概念与实践引起了广泛关注。新型研究型大学究竟有何特别之处?又该如何实现可持续发展?文章旨在深入探讨新型... 新一轮科技革命浪潮下,为进一步实现高水平科技自立自强目标,传统研究型大学迫切需要转型升级。在此背景下,新型研究型大学的概念与实践引起了广泛关注。新型研究型大学究竟有何特别之处?又该如何实现可持续发展?文章旨在深入探讨新型研究型大学的内涵,并从时代特征、办学规模、学科发展、科技创新以及社会影响五大维度比较新型研究型大学与传统研究型大学、新兴研究型大学的差异,进而辨析新型研究型大学究竟“新”在何处。同时,结合我国新型研究型大学在具体实践中的创新探索,总结了新型研究型大学四大实现形式和六大利益主体相互作用的运行机制。进一步地,论文探讨了保障新型研究型大学可持续发展的关键策略,包括教学、科研、社会参与以及履行这三大职能的组织管理过程四方面。研究不仅为理解新型研究型大学提供了理论支持,同时也为相关政策制定和实践创新提出了有益的建议。 展开更多
关键词 新型研究型大学 实践创新 运行机制 利益主体 可持续发展
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强势美元与弱势美元选择——基于1929以来美国七次货币政策重大转向的研究
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作者 陈旭琪 《现代商业》 2017年第14期90-92,共3页
本文主要通过对美国历史上七次重大货币政策转向的回顾与研究,分析了影响美国货币政策发生重大转向的原因,并依此分析未来美国货币政策的方向选择,以为我国政府和居民提供应对建议。
关键词 强势美元 弱势美元 美元指数 利率
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新型研究型大学高质量教育体系的组织创新与保障策略 被引量:8
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作者 陈杰 蔡三发 +2 位作者 郑高明 陈旭琪 潘茂波 《中国高教研究》 北大核心 2023年第4期1-7,共7页
为服务国家创新驱动发展战略,支持发展新型研究型大学成为当下高等教育实现支撑国家重大战略需求目标的新突破点。基于我国新型研究型大学的实践,从系统科学论视角出发分析新型研究型大学在科研、教学以及社会服务三方面所展开的组织创... 为服务国家创新驱动发展战略,支持发展新型研究型大学成为当下高等教育实现支撑国家重大战略需求目标的新突破点。基于我国新型研究型大学的实践,从系统科学论视角出发分析新型研究型大学在科研、教学以及社会服务三方面所展开的组织创新,并从投入、过程、产出以及环境支持四方面提出新型研究型大学高质量教育体系的保障策略,以期为国家发展新型研究型大学高质量教育体系提供借鉴。 展开更多
关键词 新型研究型大学 组织创新 质量保障 中国
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高中英语教材讲好中国故事的分析与研究
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作者 王语晗 冯新瑶 +2 位作者 陈欣怡 朱芷乐 陈旭琪 《科研成果与传播》 2023年第3期2052-2056,共5页
为解决我国英语教育中存在的“中国文化失语”现象,助力高中英语教材更好的讲好中国故事,本研究通 过分析人教社 2019 版《普通高中教科书英语》教材,运用扎根理论访谈一线高中英语教师,为高中生发放调查 问卷,与人教社编者进行交流,分... 为解决我国英语教育中存在的“中国文化失语”现象,助力高中英语教材更好的讲好中国故事,本研究通 过分析人教社 2019 版《普通高中教科书英语》教材,运用扎根理论访谈一线高中英语教师,为高中生发放调查 问卷,与人教社编者进行交流,分析研究新教材在施行过程中存在的问题,并针对问题提出切实可行的优化建议。 展开更多
关键词 高中教材 英语教材 中华文化 扎根理论
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基于改进FMEA模型的众包风险评价研究 被引量:2
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作者 陈旭琪 刘虎沉 《模糊系统与数学》 北大核心 2019年第6期73-84,共12页
众包作为一种新型模式,具有组织松散、参与者自由自愿、任务特性复杂等特征;这决定了企业在众包推行中存在诸多风险。失效模式与后果分析(FMEA)模型能有效识别项目风险。但传统FMEA模型存在未考虑风险因子权重、风险优先值(RPN)计算不... 众包作为一种新型模式,具有组织松散、参与者自由自愿、任务特性复杂等特征;这决定了企业在众包推行中存在诸多风险。失效模式与后果分析(FMEA)模型能有效识别项目风险。但传统FMEA模型存在未考虑风险因子权重、风险优先值(RPN)计算不合理等缺陷。因此,本文首先运用区间二元语义变量及区间二元混合加权距离(ITHWD)测度对FMEA模型进行改进。然后将改进的模型应用于猪八戒网“鹿寨好茶”众包项目进行实证研究。结果发现改进后的FMEA模型其可行性与有效性大大提升,能够更加客观科学的对众包风险进行排序。 展开更多
关键词 众包模式 FMEA模型 风险评价 距离测度
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学格律诗词
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作者 陈旭琪 《诗词月刊》 2015年第5期28-28,共1页
未谙平仄韵,师长点迷津。提笔寻章句,敲诗学古人。
关键词 诗词 格律 平仄 诗学
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