化归思想在三角形内角和定理中的应用

新课改背景下,初中数学教学强调对学生解题思路的培养.化归思想作为一种化抽象为具体、化繁为简的数学思想,是初中数学教学中的重要思想方法之一,在三角形内角和定理的教学中,有着显著的作用.

巧设学案放飞思维

怎样设计学案，才能真正达到自主导学的效果？学案设计，是否是简单的问题堆积，习题堆积？学案在整个教学过程中到底有着怎样的作用？也正是基于这些思考，笔者在自己的日常教学中，有意识的做了些许尝试。

数学教学中“隐性目标”显性化途径的探索

数学教学目标呈现多元性,教师要从不同视角展开设计,优化教学程序、教学方法、教学训练,促使课堂教学隐性目标显性化,彰显数学思考方法,强化数学教学思想,提升课堂教学品质,为全面塑造学生数学素质和能力奠基。