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题名黄土隧道穿越软弱地质带失稳破坏和超前支护效果分析
被引量:5
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作者
罗爱忠
邵生俊
陈昌录
方娟
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机构
毕节学院土木建筑工程学院
西安理工大学岩土工程研究所
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出处
《公路交通科技》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第3期101-105,共5页
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基金
国家自然科学基金项目(50779054)
贵州省自然科学基金项目(黔科合J字LKB[2012]13号)
贵州省教育厅自然科学重点项目(黔教合KY字(2013)179号)
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文摘
针对黄土隧道施工过程中遇到的软弱地质带问题开展了研究。首先,分析了黄土软弱地质带的形成机理。其次,依据黄土软弱地质带的形成机理,采用有限差分数值分析方法分析了黄土隧道穿越软弱地质带隧道可能的破坏形式。最后,根据该破坏形式提出了黄土隧道穿越软弱地质带的超前加固处理措施,并分析了处理后的效果。分析结果表明:黄土软弱地质带形成原因主要有水流下浸、水流上浸和土岩交界面3种形式;如果采用合理的超前加固措施,在黄土隧道穿越软弱地质带的施工过程中能实现成功的穿越。
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关键词
隧道工程
黄土隧道
超前支护
软弱地质带
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Keywords
tunnel engineering
loess tunnel
advanced support
weak geological zone
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分类号
U455.7
[建筑科学—桥梁与隧道工程]
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题名应用型工管专业工程结构课程教学改革探究
被引量:2
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作者
赵志峰
陈昌录
罗爱忠
张效忠
李海燕
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机构
贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院
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出处
《高教学刊》
2017年第9期119-121,共3页
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基金
贵州省教改基金"基于应用型人才培养模式的新建地方本科院校土木工程专业建设探索与实践"(编号:GJG121012)
基于"问题导学
+1 种基金
互动探究"教学模式的<材料力学>课程教学改革与实践(黔教合JX字JG201608号)
毕节学院教改基金"基于模块化的‘土木工程’专业应用型人才培养体系"(编号:JG201501)
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文摘
从课程内容与工程管理专业培养目标、学生学习课程角度、教学方法以及课程考核办法四个方面对工程结构课程现状及存在的问题进行了深层次的剖析。结合工程结构课程特点,依据应用型工程管理专业培养目标,针对当前课程教学存在的问题,提出了工程结构课程教学改革对策,为地方应用型高校工程管理专业工程结构课程的教学工作提供一定的理论参考,提高教学质量的同时,培养出高级技能应用型专业人才。
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关键词
工程管理专业
工程结构课程
现状及问题
教学改革
对策
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Keywords
engineering management
engineering structure course
current situation and problems
teaching re-form
countermeasure
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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