大学生社会适应能力实证研究——基于大学生和社会人士的对比研究

本研究借助华南理工大学200多名志愿者,在全国30个省市自治区对大学生和社会人士发放问卷和进行访谈,探索我国大学生目前社会适应能力的影响因素,为构建大学生社会适应能力评价指标提供理论依据,并且对目前我国大学生的社会适应能力进行评估。为大学生的校园生活和将来的求职之路提供建议,促使他们有针对性的发展,明确自己未来的需求,更早地规划和学习技能,为将来适应社会生活奠定基础。

创业投资引导基金投资效率的演化博弈分析——基于政府和创业投资企业行为视角

伴随着创业投资引导基金的快速发展,基金运作过程中的信息不对称和经营目标不统一问题日渐凸显,财政出资的公共性、政策性与社会资本的商业性、营利性之间的冲突普遍存在。本文通过建立演化博弈模型求解和分析,发现政府的干预程度和基金的激励和监督机制是影响基金投资效率的两个因素,并据此提出了引导基金运作的建议。

风险投资对企业首次公开发行前后绩效的影响

在创业板和风险投资联系日趋紧密的背景下,从企业长期绩效变化的角度探讨风险投资对被投资企业的作用机理.研究发现,有风险投资持股的企业上市前后绩效下滑较大,下滑的显著性跟风险投资机构年龄、机构声誉呈显著负相关,跟风险投资持股比例呈显著正相关;非国有背景的风险投资机构支持的企业绩效下滑的显著性高于国有背景的.研究结果表明,风险投资机构为了建立良好的声誉和投资收益会促使被投资企业尽快上市,这支持了逐名假说.

教师批评行为对大学生作用效果的实证研究

大学生是国家发展和民族振兴的宝贵的人才资源,高校对大学生的培养至关重要。通过研究高校教师批评要素与大学生被批评后的效果,在此基础上提出命题假设、进行实证研究的理论解释,并对高校教师批评行为提出四条相应的策略性建议:教师应树立公平尊重的批评观念;教师批评重在引导;教师需要注重批评反馈,构建高效反馈系统;构建高校师生交流平台。