“五育融合”视域下小学体育育人价值教学研究

2019年6月,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出:坚持“五育”并举,全面发展素质教育。当下,“五育融合”已经是培养学生核心素养的重要路径。“五育融合”视域下体育教学定位应该从单学科育人向培养综合型人才转化,因此应该将体育作为中轴,推动德育、智育、美育、劳育融入体育教学中,重构体育教学模式,为落实立德树人教育任务要求奠定良好的基础。

口腔正畸固定矫治器的应用效果

目的观察固定矫治器在正畸治疗中的应用效果。方法选择我院于2017年2月至2018年2月期间收治的口腔正畸治疗患者共68例入组,共矫治患牙331颗,均给予固定矫治器进行正畸治疗,评估治疗前与治疗12个月的前牙排列、后牙排列、后牙咬合关系、覆盖与中线情况并进行统计学比较,记录牙釉质脱矿的发生率。结果与治疗前各项评分相比,治疗后各项评分均明显升高(P<0.05);共出现21颗牙釉质脱矿牙齿,发生率为6.34%。结论口腔正畸固定矫治器的应用效果显著,牙釉质脱矿发生率较低,可推广。

急性牙髓炎运用一次性根管治疗和常规根管治疗术治疗的对比

目的研究一次性根管治疗和常规根管治疗术治疗急性牙髓炎的效果。方法在我院2017年4月~2018年3月随机选定48例急性牙髓炎患者,随机双盲法分组,为24例实验组患者运用一次性根管治疗,为24例对照组患者运用常规根管治疗术。结果与对照组进行对比,明显实验组短期(治疗7d后)治疗效果更为理想,差异明显(P<0.05);对比两组患者长期(治疗1年后)治疗效果,差异不明显(P>0.05)。结论为急性牙髓炎患者实施一次性根管治疗,短期治疗效果较为理想,与常规根管治疗术长期治疗效果相当。

微型种植钉支抗在口腔正畸中的应用研究

目的研究口腔正畸治疗中应用微型种植钉的疗效。方法选取接受口腔正畸治疗的80例患者入组,入选时间为2018年3月~2019年3月,采用随机数字表进行分组,分为对照组与观察组各40例,对照组给予传统正畸治疗,观察组微型种植钉支抗治疗,观察正畸治疗效果与不良反应发生率。结果观察组的磨牙移位(3.64±1.27)mm、上中切牙倾角差(25.19±3.67)°、上中切牙凸距差(4.35±1.02)mm明显优于对照组,数据比较差异显著(P<0.05);观察组不良反应发生率5%与对照组相比明显更低,数据比较差异显著(P<0.05)。结论微型种植钉支抗在口腔正畸治疗中具有较为理想的治疗效果,不良反应发生率较低,可推广。