基于新课标下小学数学大单元主题式教学策略

在传统小学数学教学中,教师通常是以教材中的一节课为单位进行课堂教学,从而保证课堂教学的针对性,使学生对于本节课的重、难点做到深入理解并掌握,但对于学生而言,在学习过程中建立自身的知识体系尤为重要,传统的以课程为单位进行教学不利于学生将不同课程内容进行深度融合,建立数学知识间的内在联系,导致学生难以全面掌握数学知识。在数学教材中,同一单元中的课程往往具有较高的关联性,其知识属性也相同,因此,新课标背景下,教师可以应用大单元教学法进行课堂教学,将单元主题作为教学过程中的基本单位,保证学生对知识进行深入理解的基础上,能够不同知识点的进行内在联系,从而使学生对于数学知识的掌握更加全面,提升课堂效率,有效培养学生的数学学科核心素养。本文通过阐述大单元主题式教学法在小学数学教学中的重要性,分析当前小学数学教学中存在的问题,就大单元主题式教学法应用于小学数学教学中的具体实施策略提出建议,以期为小学数学教育工作者提供参考。

探索初中体育教学中发展学生个性的方法

体育教学中发展学生的个性问题,是体育理论界的一个重要课题。初中体育在体育教学领域发挥着承上启下的作用,对于学生的全面发展至关重要。本文从学生个性的内涵出发,分析了初中体育教学中培养学生个性的原则,个性发展与全面发展的辩证关系,并提出新课程改革背景下发展学生个性的方法,希望为广大体育教育工作者提供理论借鉴。

修船厂对于船舶改造修理项目的成本控制

作为以实现和利用船舶改造为主要发展项目的修船厂,在面对当前日益白热化的市场竞争,如何有效地实现船舶改造修理项目的成本控制,以较低的修理成本实现经济效益的最大化,实现自身的长远发展,是修船厂在发展的过程中不得不去面对的重要问题。文章将从修船厂在进行船舶改造修理项目中面临的问题以及如何实现成本控制的角度进行论述分析,为修船厂的长效发展提供一些行之有效的建议。

刍议小学数学行为良好习惯的养成

学生的学习习惯对学生的学习效果有着显著的影响。在小学阶段,学生的学习习惯显得尤为重要。培养学生的学习习惯是促进教学效率的重要手段,在小学数学的教学过程当中着重培养学生的学习习惯更是有着重要的教学意义。本文从当下我国小学数学教育的现状入手,分析了学生学习习惯的几大影响因素与培养学生学习习惯的意义,并就如何培养学生的学习习惯进行一定的探讨,以期为相关教育者提供一定参考。

修船企业的单船修理管理方法

本文重点研究项目管理方法在整个修船生产管理中的重要作用以及出现的问题,并探究单船修理和管理方法,以整个项目为基本管理单位,全面从周期、要素、成本和质量上把握项目整体,使整个工程发展呈现更多的系统性、整体性和综合性,让整个管理工作体现系统优化的基本特点。