构建和谐语文课堂 促进自由个性生成

和谐教育理念下的课堂是主动、互动、生动的课堂,是预设与生成相得益彰的课堂,是语言与精神同构共筑的课堂,是对话与体验遥相呼应的课堂,是现实与理想逐渐逼近的课堂。

让个性在阅读中飞扬

《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解。＂这段话告诉我们,阅读教学要尊重学生的阅读个性,阅读教学应努力让课堂成为学生个性飞扬的广阔空间,引导学生自主搭建发现问题和探究问题的平台,培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。那么如何让学生的个性在阅读教学中飞扬呢？

急性胰腺炎的治疗方法选择

目的 探讨急症胰腺炎 (SAP)的治疗。方法 选择 5 0例SAP进行手术治疗和非手术治疗。结果 5 0例中治愈 4 4例 (88% ) ,死亡 6例 (12 % )。 2 5例非手术治疗 (其中 8例因感染或并发症行延期手术治疗 )中 1例死于早期休克 ,1例死于多脏器衰竭 (MODS) ,4例死于术后并发症。结论 SAP早期并非完全必须手术 ,根据病情发展选择治疗方案 。

直播带货在农产品经营中应用研究

早在 2005年生鲜电商就已开始出现,并呈现出不断积极发展的态势。根据 Fastdata极数数据显示,2020年上半年生鲜电商的交易额就已超过 2019年全年,达到 1821.2亿元,同比增长超过 137%。而直播带货作为电商发展的分支,在农产品经营领域被广泛应用,透过直播间消费者可以看到产品的相关情况、解答心中疑虑、获得优惠等,但很多经营者在直播带货中经营农产品面临着很多的困难,消费者在购买过程也中出现了许多的问题。本文通过研究直播带货在农产品经营中的问题,并针对问题给出建议,以期促进农产品在直播带货经营中的销售与发展应用。

增强学生练字意识 培养良好书写习惯

写字是落实语言文字训练的重要内容,是继承和弘扬祖国优秀传统文化的一项基础工程。文章就如何引导、科学训练,培养学生良好的书写习惯方面做了一些探讨。

慢性胰腺炎的外科治疗体会

目的：探讨慢性胰腺炎的手术指征及外科治疗效果。方法：回顾性分析2006年2月-2009年6月诊治的31例慢性胰腺炎的临床资料，对其手术指征选择及预后进行总结。随访6个月～2年。结果：腹痛完全缓解17例，腹痛明显减轻8例，腹痛缓解不明显6例。术后出现胰瘘1例。结论：有明确手术指征的慢性胰腺炎应争取早日手术治疗，可有效缓解症状，改善生活质量，但对内外分泌功能则无明显改善。

讲究导入艺术,提高课堂教学效率

上课伊始，课堂导入就是“开场白”，非常重要。若是开场白可以迅速激发学生学习兴趣，唤起学生的求知欲望，燃起智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地获取知识，从而大大提高课堂效率。

肝损伤41例临床分析

目的:总结肝损伤的诊治经验,进一步提高对肝损伤的治疗水平。方法:收集2006年1月～2009年1月我科收治的肝损伤41例,进行回顾性分析。结果:治愈39例,死亡2例,病死率4.88%。结论:早期诊断、术前复苏和尽早手术治疗、妥善处理合并伤是提高抢救成功率和降低病死率的关键。

急性重症胆管炎手术方式及手术时机探讨

目的探讨急性重症胆管炎(ACST)患者的诊断与合理手术方式及手术时机。方法回顾性分析2000年～2008年间收治的21例急性重症胆管炎患者的临床资料。结果治愈19例(90.5%),死亡2例(9.5%),其中1例死于感染性休克及多器官功能衰竭,1例死于低钾血症循环骤停。结论合理把握急性重症胆管炎的手术时机及手术方式是提高治愈率和降低死亡率的关键。加强抗休克,争取早期手术,手术力求简单、有效,以降低死亡率。

和合共生实现中华各民族文化的伟大复兴

中华民族是一个和合共生的文化共同体,各民族文化的融合使中华文化充满活力绵延不绝,只有社会主义才能使中华各民族文化实现伟大复兴。