期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析新课改下的小学体育教学策略
1
作者
陈昕彬
《新课程》
2018年第31期83-83,共1页
随着素质教育的不断纵深发展,小学体育教学也从教授学生基础体育知识,逐步朝着提高学生体育技能、提升学生体育核心素养方向发展。在这样的形势下,如何开展体育教学,提高学生的体育技能,促进学生体育综合素质的提升,成为每个体育从教者...
随着素质教育的不断纵深发展,小学体育教学也从教授学生基础体育知识,逐步朝着提高学生体育技能、提升学生体育核心素养方向发展。在这样的形势下,如何开展体育教学,提高学生的体育技能,促进学生体育综合素质的提升,成为每个体育从教者需要首先思考的问题。
展开更多
关键词
小学体育
新课改
方法
下载PDF
职称材料
题名
浅析新课改下的小学体育教学策略
1
作者
陈昕彬
机构
福建省漳州市第二实验小学
出处
《新课程》
2018年第31期83-83,共1页
文摘
随着素质教育的不断纵深发展,小学体育教学也从教授学生基础体育知识,逐步朝着提高学生体育技能、提升学生体育核心素养方向发展。在这样的形势下,如何开展体育教学,提高学生的体育技能,促进学生体育综合素质的提升,成为每个体育从教者需要首先思考的问题。
关键词
小学体育
新课改
方法
分类号
G807.02 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析新课改下的小学体育教学策略
陈昕彬
《新课程》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部