聚焦民族音乐培养的小学生核心素养研究

民族音乐不仅是我国优秀民族文化的重要组成部分,更是我国优秀的文化瑰宝,小学生对民族音乐进行深入了解与学习,不仅能提升小学生自身的个人文化修养水平,更能继承及弘扬我国优秀的传统民族文化。因此,小学音乐教师可充分发挥民族音乐的教学优势,将民族音乐教学落实到小学音乐教学当中,通过民族音乐教学培养学生的音乐审美能力与音乐鉴赏能力,进而有效培养小学生的核心素养。

培养鉴赏能力,提升学生小学音乐素养

对于小学阶段的音乐学习来说,主要的教学任务就是培养学生的音乐鉴赏能力、提升基础音乐素养。为后续的音乐学习发展打下坚实的基础。在小学阶段的音乐学习主要就是为学生奠定基础能力,帮助学生培养音乐体验能力,能够进行更深的层次体悟鉴赏,了解音乐的深刻意境,进而通过音乐来满足精神实际的需求。文章主要通过小学音乐教学中提升学生音乐素养的意义以及小学生的心理特点及对音乐的认知进行充分讨论,并就现阶段音乐鉴赏教学中的不足分析,在此基础上,加强小学音乐教学中学生鉴赏能力培养的策略,帮助小学生提升音乐鉴赏能力,激发音乐的学习和兴趣。