GPS-RTK技术在铁路测量中的应用

现代铁路建设飞速发展,对于铁路测量精度与效率有了更高要求。传统铁路测量方法通常精度不高,效率不高,很难适应现代铁路建设要求。所以提高铁路测量精度和效率已经成为铁路建设领域急需解决的难题之一。GPS-RTK的问世,给铁路测量工作带来一场革命。它具有精度高,实时动态定位等特点,使铁路测量精度大大提高。与传统的测量方法相比较,GPS-RTK技术可以显著降低测量误差和提高测量精度。以铁路线路测量为例,采用GPS-RTK技术能够实现对于线路走向,地形地貌的准确采集,从而为铁路的设计提供更精准的基础数据。

探讨数字测绘技术在公路勘察设计过程中的应用

伴随着科学技术的飞速发展,公路勘察设计过程中数字测绘技术的运用也逐渐得到了推广,研究的意义也越来越突出。数字测绘技术可以显著提升勘察精度与效率。传统公路勘察方法通常都是依靠人工进行测量与作图,既费时费力又易受人为因素影响而造成勘察结果不精确。数字测绘技术利用先进的遥感技术、全球定位系统和地理信息系统等工具,可以快速、准确地获取和处理公路勘察数据,从而极大地提高了勘察的精度和效率。比如采用遥感技术能够实现公路沿途地形快速采集,借助GPS技术能够准确测量出公路线路位置与方向等,这几项技术的运用均大大提高了公路勘察工作的准确性与效率。

如何提高初中语文课堂教学效率

新的时期给教学工作提出了新的要求,即要讲求实效,提高效率,又要减轻学生过重的课业负担,全方位的提高,这就给教师提出了一个新目标,如何在四十五分钟里提高课堂效益和教学质量?教师在课堂教学中占据主导性地位,应该把握教材,明确目的和意识,抓住基本环节,重视基本练习,提高教学效率,作到乐教愉学的双赢目的。

初中语文综合性学习存在的问题与对策

语文综合性学习是适应新课改的需要而诞生的，也是新课改的重要内容。为适应当前初中语文教学的发展趋势，在综合学习的过程中，教师要更加注重学生个人能力和学习习惯的培养。由于既适应初中语文教学的特点，又为初中语文教学提供了新的动力，因此综合性学习受到语文教学相关人士的关注，但是由于综合性学习方式还处于探索阶段，在推广和应用上难免存在一些问题。本文着重对初中语文综合性学习存在的问题进行分析，同时提出一些解决的对策。

浅谈初中语文教学中学生创新能力的培养

培养创新能力是我国教育在现代社会发展中必将形成的趋势,是全面提高学生整体素质的重要表现形式。具有创新精神与能力是现今社会对人才的必然需求。在得到社会与教育认可的同时,应该重视对创新能力的培养与提升。对于我国学生的整体素质而言,实施具有创新性的策略有利于实现语文教学的总目标,并为语文教学作出科学性的指导。

浅析初中语文中的情感教学

在传统教学过程中,老师往往扮演“一言堂”的 主体角色,学生是被动的接收者,教学情景常常是台 上教师口干舌燥、精疲力竭,台下学生云里雾里、昏 昏欲睡。究其原因,除了教学方式方法的不科学外, 忽略了情感因素也是一个重要原因。当知识的接受 主体只能扮演被动角色,没有主动性时,他们的积极 性就会矢亓扣,学习知识歲为一种负担而非享受, 教学效果自然无法恭维。要改变这种情况,一方面我 们要继续坚持知识传授和学生能力培养的主要职责 不放松,另一方面从学生的情感需要入手,采取有效 措施,满足学生的情感需要,打开学生的情感大门, 使被动学习变为主动学习,使被动接受变为主动体 验,让学习成为一件轻松快乐的事情。具体措施,笔 者简单总结以下几条,借以参考。

试论机电安装电气施工工序控制管理工作

随着社会文明程度的提高,机电安装工程在众多的领域得到了广泛的应用,实践中发挥着越来越重要的作用,由于其牵涉面广,所以对施工人员也提出了较为严格的要求。为了使这一工作得以顺利开展,我们要加强对具体的施工工艺及相应工序的管理,使其更好地发挥其积极作用,为工程建设服务。

苏南与温州农村地方金融结构与支农绩效比较研究

苏南和温州都是中国东部发达地区,也是率先进行农村金融创新的地区。但两地由于民营经济发展基础不同,政府支持方式不同,分别形成了以农村商业银行发展模式为特色的苏南农村地方金融组织结构和以农村合作银行发展模式及发达的民间金融为特色的温州农村地方金融组织结构。这两类农村地方金融结构虽然有不同的特点,但都已成为农民、农业和农村经济发展的重要金融支撑。计量分析表明,苏南和温州地区的农业贷款和乡镇企业贷款对农民人均纯收入都有显著的增收效果。但由于农业政策性金融支农不足,两地农村商业金融、合作金融也存在着同时承担政策性金融业务和商业性金融业务的矛盾。分析表明,农村地方金融发展模式多样化有利于强化农村金融的支农作用,农村金融机构目标多元化则不利于农村金融发展及其支农绩效的提高。

马斯洛层次需要论在新生儿重症监护中的应用研究进展

马斯洛的层次需要论将人的基本需要按其重要性和发生的先后次序来排列,从低到高依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要及自我实现的需要,以满足人们各层次的需求为出发点,体现了＂以人为本＂的理念.在新生儿重症监护室（Neonatal intensive care unit,NICU）的护理工作中,运用此理论,分析患儿在各阶层的需要,有目的、有针对性地采取相应的措施,能促进患儿恢复健康,使其身心得到更好的发展.