关于新闻编辑知识储备与实践能力的探索

不管是在报纸、杂志,还是在期刊内容上,往往会有大大小小错误的出现,滥用错别字、表述性、专业知识的错误解读,这些问题的出现都与新闻编辑的知识储备与实践能力有直接关系。所以,作为一名新闻编辑,不仅要掌握好该行业的专业知识和技能,还要充分地了解其他领域的知识,不断加强自身专业知识的学习,通过实践将所学的知识应用于工作中。本文将对新闻知识储备与实践能力进行分析和探讨,以此为提高新闻编辑的质量提供保障。

初中物理教学中演示实验的运用探析

初中物理课堂中演示实验教学主要是以教师演示为主,学生练习为辅的传统教学模式,而初中物理实验教学是让学生掌握物理知识的重要教学环节,因此优化物理实验演示是教学任务的重要课题。改进优化物理演示实验,调动学生学习自主性和积极性,让学生能够利用科学的方法进行学习,强化物理知识的记忆和物理知识体系的建立,激发学生学习物理的兴趣,培养学生的观察实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力,进一步提高学生的学习探究能力,为学生为进一步的学习甚至终身学习打下坚实的基础。

地市级电视栏目的困惑与出路

现在人们打开电视可以收看到一百多个频道,上千个电视栏目。央视及各省级卫视的名牌栏目让人目不暇接,各种类别的新栏目又层出不穷。从表面上看,节目资源众多,而在实际的电视台中各个频道的栏目也是大同小异,内容比较相近,千篇一律,没有什么新颖度。这样观众选择的频道虽然较多,但是选择的种类较少,而且在日益激烈的媒体生存环境中,电视栏目也在不断地更新换代,能够持续的品牌节目较少,而且我们的电视栏目发展同质化现象严重,一旦出现高收视率的节目,各个电视台纷纷模仿。