学生认知规律视域下大中小学思政一体化建设研究

在人的认知过程中,理性与非理性是辩证统一的关系,两者的相互作用构成了认知的基本过程。大中小学思政一体化是循序渐进的过程,在一体化培育过程中应针对不同学段学生的理性和非理性认知情况,进一步打造家庭、学校、社会一体化教育平台,选择契合学生认知水平的教学方法,合理链接思政课课程内容中的理性因素与非理性因素,使其发挥更优教育效果。

产业结构、城镇化与我国经济增长关系的ECM模型研究

当前我国处于经济增长质量转变的关键时期,产业结构优化、城市化发展都对我国经济增长起到关键的决定作用。本文以我国1978～2011年的经济数据为研究对象,通过构建ECM模型说明三者之间的关系,并通过实证检验结果对三者更好的促进三者发展提出相关建议。

复合系统中港口、城市与临港产业的协调发展评价

文章研究了港口、城市与临港产业在复合系统中的协调发展问题，即某一时期内港口、城市、临港产业三个子系统之间的融合程度。文章建立了三个子系统协调发展的评价指标体系和评价模型，并收集了连云港市1998～2011年的数据，定量评价该地区港口、城市与临港产业的协调发展水平，以达到通过评价，揭示港口城市发展过程中存在的问题，实现沿海地区经济发展之目标。

“党建+”理念下高校研究生党支部创新路径研究

加强研究生党建工作,推动高校研究生党建高质量发展,是高校贯彻落实新时代党的建设总要求和履行好研究生人才培养工作的必然要求。文章立足“党建+制度”,打造“党建+文化”,服务“党建+育人”,依托“党建+载体”,突出“党建+队伍”,以政治赋能夯实党支部基础,以环境赋能引领党支部风气,以思想赋能推进党支部建设,以组织赋能提升党支部效能,以发展赋能带动党支部循环,为高校研究生党支部创新路径的探索提供了新思路。

核心技术联盟内企业知识转移的影响因素探析

该文将一种特殊形式的技术联盟——核心技术联盟中的企业作为研究对象,以6个城市127个科技型企业为样本,研究影响核心技术联盟内企业知识转移的主要因素,尤其是知识转移的保障机制及核心企业的支持的中介作用。在初步研究基础上,使用SPSS 13.0对各变量进行系统的数据检验和分析,证实了发送方传递知识的能力、接受方学习知识的能力、被转移知识的互补性与知识转移效率具有显著的因果关系,知识转移的保障机制、核心企业的支持程度是知识发送方传递知识的能力、知识接受方学习知识的能力与知识转移效率的中介变量。最后提出了提高发送方的知识转移主动性的建议,希望能为改进企业技术合作不普遍、知识开放度不高的现状提供一定的参考。

当前高校辅导员职业能力培养途径思考

文章以当前高校辅导员职业能力构成要素为研究对象,在回顾文献的基础上分析了思想政治标准、工作业务能力、人格动机系统与高校辅导员职业能力体系的相关关系,并引入创新能力与组织承诺作为高校辅导员职业能力体系的两个中介变量,构建了高校辅导员职业能力体系的概念模型,对推动其职业能力培养提出了具体建议。

对高校思想政治教育工作人性化的探讨

高校思想政治教育工作要从人性化的角度出发,充分地尊重大学生的人格、充分地理解学生、充分地满足大学生的合理需求、注重大学生的全面发展,促进大学生人格的完善,提高大学生的整体素质。而传统的思想政治教育工作忽视了对大学生个性的培养、忽视了大学生的自然性和主体性,高校要通过在思想政治教育工作中融入人性化的教育观念、营造积极向上的校园文化氛围、激发学生树立思想政治学习的信心、培养学生自我学习能力等途径实现高校思想政治教育工作人性化。

建构主义视角下大学生自我教育能力新解

正如生物体通常具有自我修复的功能一样,人类自身也有很强的自我教育的本能。随着"95后"年轻人逐渐成为大学校园的主体,如何有针对性地利用新一代大学生的独立精神、自主意识、自我观念和自强要求进一步激发和培养他们自我教育的能力,从而实现学生成长成才的良性发展应当是新形势下大学生思想政治教育的题中之义。本文试图从建构主义的视角出发,构建大学生自我教育能力的概念模型,提出大学生自我教育能力培养的建议。

基于校企合作模式下的大学生科创能力培育

校企合作是促进高校与企业双赢发展的有效机制,而培养大学生的创新实践能力也已成为当前我国高等教育教学改革的核心目标,因此,需要从校企合作模式与大学生科技创新能力的相关关系出发,探索校企合作模式下的大学生科创能力培育的途径。

基于组织公民行为理论下的高校班级凝聚力建设研究

改革开放三十年,中国高校为社会主义现代化建设输送了一批批人才。在追求个性发展的今天,新一代大学生的生活状态、思想状态发生了很大的变化,高校教育管理者如何管理他们?如何进一步加强班级凝聚力建设?本研究一方面强调了培育学生的组织承诺在个人—组织契合度与班级凝聚力关系中的关键性作用,另一方面分析了组织承诺的三个维度——感情承诺、继续承诺、规范承诺,在班级凝聚力建设中的重要性。尝试从组织公民理论出发,建立了个人—组织契合度、组织承诺与组织公民行为三者的概念模型,为深入研究该问题打下了基础。

正副职领导“联手搭台”的原则与约束

组织管理过程中,正副职领导"联手搭台",角色分工有"红"有"黑"将更能高效管控,引领管理有"实"有"虚"将更能迅速实施,约束限制有"控"有"放"将更能务实变通,任务担当有"压"有"纵"将更能加深信任。但若取向有误也会加剧腐败风险、迎合风险、搭便车风险和被架空风险。这就需要正副职领导"联手搭台"中,正职把关,副职加速;正职守规,副职解读;正职定调,副职补漏;正职划线,副职发挥。

人民币实际汇率与中国进出口额相关关系的实证研究

汇率政策作为一国宏观经济政策的重要组成部分,对国民经济的内外均衡具有突出作用。2005年7月,新的人民币汇率政策出台,此举是否会对中国进出口贸易产生不利影响引起了广泛讨论。本文在审视中国实际汇率与对外贸易目前状况的基础上,引入并处理1986年1月至2007年1月的数据,使用协整理论和计量经济学软件(Eviews5.0)客观分析二者是否存在相关关系,得出了人民币汇率与对外贸易额不存在长期均衡关系的结论。

校园文化视角下的高校思想政治教育研究

高校思想政治教育是高等教育的重要组成部分,其实现形式不一而足。其中校园文化中的育人功能是实施思想政治教育的重要形式。文章分析研究了校园文化与高校思想政治教育的内在联系,校园文化对高校思想政治教育积极的和消极的影响,最后探讨加强校园文化对高校思想政治工作影响的对策。

建党百年背景下脱贫攻坚精神的价值意涵与弘扬路径

脱贫攻坚精神源于中国共产党领导的脱贫攻坚实践,是新时代红色文化的重要组成部分,具有十分鲜明的新时代特征。作为一种与社会主义核心价值观内在统一的价值取向,脱贫攻坚精神以攻坚、奉献、奋斗、诚信为基本内涵,致力于实现共同富裕,助力于在全球范围内消除贫困、解决世界贫困问题。在建党百年之际,有必要对新时代脱贫攻坚精神进行总结、凝练,深挖其价值意蕴,从理论、实践、生活、心理等维度讲好中国脱贫故事,弘扬脱贫攻坚精神,有效凝聚全党全社会力量,为中国人民对美好生活的向往继续提供强大动力支撑,奋力向实现第二个百年奋斗目标迈进。

论战略性人力资源管理组织价值观与技术创新的关系

本文强调了组织价值观在人力资源管理与新技术发展关系中的关键性作用,并认为战略性人力资源管理的三种策略——吸引策略、投资策略、参与策略,对于发展有益于创新的组织价值观来说十分重要。文章最后建立了三者关系的理论模型,以期为深入研究该问题提供借鉴。

内地高校新疆少数民族学生群体交往特点及教育管理工作的思考

随着内地高校新疆少数民族学生招生规模的扩大和在校人数的增加,这些学生在课堂之外联系紧密,逐渐自发形成一个特殊的群体。与内地学生相比,这个群体有着强烈的民族意识。而强烈的民族意识的表达,往往通过他们之间特有的交往方式、群体规范去整合、去实现。因此,新疆少数民族学生的群体交往也呈现出独特的特点。进行"松散结合"的组织管理,营造严谨和谐的管理氛围是对新疆少数民族学生群体教育工作的有效途径。

浅论新媒体环境下的高校创业教育

随着网络信息的不断发展,新媒体已经被广泛应用于各个领域。在高校创业教育中引入新媒体理念,越来越受到当代大学生的推崇。因此,高校就业教育工作者充分认识和把握新媒体环境下的大学生创业,不断探索新媒体环境下开展大学生创业教育的新路子和新方法,对进一步加强和改善新形势下的大学生就业环境有着重要的现实意义。

高校志愿服务内涵发展及对策探析

志愿服务是我国新时代文明实践的主要活动形式,高校志愿服务工作是高校三全育人的重要组成部分,有助于引导大学生在实践中学习和践行社会主义核心价值观,发挥着重要的德育功能。研究运用系统理论,将高校志愿服务工作系统划分为国家志愿服务事业的宏观导向、社会现实需求、志愿者服务力以及高校教育支持四个子系统,分析了其内涵发展的含义、系统特征、系统结构及内外部作用机制,并根据对五所高校大学生志愿者情况的实际调研,从明确工作导向、优化运行机制、创新服务内容、健全制度保障四方面提出了促进高校志愿服务内涵发展的对策建议。

ChatGPT技术赋能高校思想政治教育的风险及应对措施

在智能时代,高校思想政治教育接受人工智能的洗礼已经成为必然趋势。ChatGPT技术以丰富教学资源、提升教学技术等途径为高校思想政治教育变革提供了巨大支持。但是,ChatGPT技术赋能高校思想政治教育容易引发遮蔽高校思想政治教育的价值、弱化主流意识形态的话语权威、削弱教育双方的主体意识等潜在风险。对此,本文提出高校立足育人为本的价值理念、守护意识形态安全、提升教育双方的主体意识等应对措施,以期推动高校立德树人根本任务落实见效。

全局着眼、细处入手、实处发力,推动高校共青团思政引领质量再提升

习近平总书记指出:"高校立身之本在于立德树人。"政治性是群团组织的灵魂,始终坚持党的育人方针,培养社会主义建设者和接班人是高校团组织的根本任务。一直以来,与第一课堂同向同行,开展第二课堂思想政治引领,始终是高校共青团一切工作的生命线。南京工业大学团委坚持将提升思想政治引领实效作为工作的首要任务,将零散的教育活动统筹规划为系统的思想教育体系,发挥实践育人特长.