在高中化学教学中有效运用任务驱动法

高中化学知识难度较大,学生难免会觉得困难重重,再加上《新课程标准》对化学教学提出了更高的要求,即教师要着力培养学生的综合化学素养。在此背景下,高中化学教师应运用任务驱动法,并不断探究、优化具体的教学行为,从而提高教学效率,提升学生化学学习的能力。

新课程改革背景下的高中化学高效课堂构建

本文主要从当前的实际教学情况出发,结合高中生的学习特点,从多方面论述如何构建高中化学高效课堂。