山区重载铁路专用线设计探讨

随着国民经济的发展,重载铁路技术得到更多的应用,但目前关于山区重载铁路专用线设计的经验较少。文章通过对山区重载铁路专用线设计有关问题进行探讨,以期对相关设计有一定帮助。山区重载铁路专用线存在着所经区域地形起落大、地质条件复杂、采区、采空区等众多控制因素,文章论述了重载铁路专用线列车编组大、长度长,列车牵引质量大、轴重大的特点,对重载铁路技术标准和煤炭车站布置图形等关键问题进行了研究。通过分析研究,提出了山区重载铁路专用线关于轻重车限制坡度、曲线半径、到发线有效长技术标准的选择方案,以及结合车站布置和相关需求提出了装车塔式、移动装车机快速装车系统的选择方案。

西昌蒋家沟泥石流运动特征和动力计算

在判定蒋家沟属于稀性泥石流的基础上,对其进行运动特征研究和动力计算,得出了相应数据,为泥石流防治设计提供相应的参数和防治措施建议。

模糊综合评判法在大相岭隧道岩爆预测中的应用

岩爆问题是大相岭隧道的主要工程地质问题之一,为了保证隧道施工安全和高效,岩爆问题的分析和预测显得至关重要。在结合大相岭隧道工程背景的基础上,重点介绍了"模糊综合评判预测"法的原理和使用方法,并用此方法对大相岭隧道在开挖过程中岩爆出现的可能性、可能地段,以及岩爆烈度等问题进行了预测分析。所得结果表明,大相岭隧道中等程度及以上岩爆约占隧道总长度的37%左右,大体符合实际的开挖情况。因此证明,这种岩爆预测方法对隧道的安全施工有重要作用。

新课改关键点:教师角色转变

新课程改革进行到现在,已经历时10年,在所有引人关注的亮点上,教师角色转变无疑是其中重要的一个方面,而教师角色转变表象背后则是教师教育理念的转变:以学生的发展为本,面向全体学生充当好各种不同的角色,说到底其实是因材施教理念的具体做法。

我别无选择

人的一生,往往会面临种种选择。不管是因为人的爱好而选择了某种职业,或是因为某种职业的需要而选择了人,总之,不可抗拒的命运的漩涡终会把人卷入让你去思考、去选择的社会洪流中。师专毕业后,我放弃了去一家大公司作秘书的机会,回到故乡,在一所偏僻的山村中学当上了“孩子王”。

我家果园丰收了

秋天到了，我家楼下的果园丰收了。红红的苹果挂满枝头，有的害羞地躲在叶子后面，有的大方地挺起将军肚，还有的和兄弟姐妹们挤在一起，满脸幸福的笑容。橙红的柿子像一个个小气球，风一吹，它们遥遥招手，争着说：“快来摘我呀，我是最甜的!”

小学传统文化教学与语文学科的融合

在小学教学过程中,将传统文化教学与语文学科教学相融合,是一项教学重点,也是小学语文教学的必经之路。但是在当前小学语文教学阶段,许多教师仍存在一定的教学误区,不能有效地渗透和解读传统文化,导致学生对传统文化存在一定的误解,使得传统文化没能对学生产生积极的影响。本文针对当前传统文化教学与小学语文融合的意义、小学传统文化教学与语文学科融合的薄弱点、传统文化与语文学科融合的策略展开了阐述。

把风儿捉住

把风儿捉住 塞进我的泡泡里 让它带着我的泡泡 嘣嚓嘣嚓地跳舞 把风儿捉住 拴在我的风车上 让它拉着我的风车 咕噜咕噜地奔跑 把风儿捉住 夹进我的书里 它偷偷翻开书页

地上的小星星

清晨 在草尖上跳舞的露珠 就是我——地上的小星星 我来自哪里 波光粼粼的河水有我的身影 山间花朵的泪滴为我而生 风儿说蓝天是我的家 海螺说大海是我的家 大地说泥土是我的家 我寻寻觅觅 月亮在银河里忙着摆渡 哦。