创设物理问题情境,引导学生有效探究

问题是课堂教学的一个重要组成部分,问题源于情境,物理问题情境是学生发现问题、提出问题的起点,是学生思维发展的动力,也是师生互动交流的平台。通过众多的教学实例,提出一些物理问题情境创设的途径,引导学生进行有效的学习探究。

谈高中有效加强物理实验教学,培养学生科学素质

高中物理教学重视培养学生的科学素质,而我们首先要知道什么是科学素质?物理学科的最大魅力我认为是实验的过程和结果,在我们对一个事物深感好奇的驱动下,我们非常渴望能够用什么方法或途径来对这种不明事物进行解释,这种做法和行为也可以认识为科学素质.本文结合高中物理实际教学情况,以如何有效加强物理实验教学为例,培养学生的科学素质。

高中物理教学中的美育渗透

美学教育是人才培养的重要组成部分,教师在高中物理教学中要引导学生发现物理学中美的题材,让学生感受到物理学的美观,激发学生探索学习物理学的兴趣,促进教学的创造活动,提高教学效率。