核心素养指向的“重难点突破”创新教学微课点评

“初中卓越教研发展群”是本刊于2018年4月为有志于个人专业卓越发展的中青年教师创建的专属服务QQ群。结合期刊栏目及一线教学教研热点,我们会不定期在群内策划、开展线上研讨活动,研讨成果将择优在期刊刊登或本刊微信公众号(zhongshucanl972)推送。2019年4月,我们针对2019年第1一4期的主题策划“核心素养指向的'重难点突破,创新教学微课示例及点评”两则微课开展了网络研讨,现将研讨成果整理刊发,供读者品鉴。2019年后续每个月我们将在本群开展主题研讨,欢迎读者关注本刊微信公众号了解活动细则,参与研讨。

核心素养指向的“重难点突破”创新教学微课点评(二)

[研讨平台]初中卓越教研发展群[研讨时间]12月26日下午15:00-17:00[研讨策划]马小为:《中学数学教学参考》杂志主编潘红玉:《中学数学教学参考》杂志副主编[主持人]孔冬青:河南省济源市济水一中。[特邀嘉宾]刘明明:安徽省淮南第十九中学。满启浩:山东省青岛市崂山区教体局教科研与培训中心。秦威:浙江省湖州市安吉育澜中学。潘正刚:广东省深圳市宝安区教育科学研究院。田耀军:浙江省丽水市缙云县实验中学。[研讨内容](1)字母表示数;(2)圆及相关概念。

试题2：连云港中考第26题

试题： 如图1，图形ABCD是由两个二次函数y1=kx^2＋m（k〈0）与y2=ax^2＋b（a〉0）的部分图像围成的封闭图形，已知A（1，0），B（0，1），D（0，-3）。