初中自主作文教学初探

激发学生写作兴趣,提高写作水平是作文教学的基本目的。笔者以自主作文教学法激发了写作兴趣,让学生抒写自己经历的事情,抒写自己内心的真实情感,提高了写作水平。同时,笔者也提出了自主作文教学法的三个步骤：自主命题,自主拟题,自主评价。通过这三个步骤改变了传统教学中＂要我写＂的局面,变成＂我要写＂。

美、味、思——部编版高中语文教材必修(上)第七单元“现代文人的自然情怀”教学设计

【设计背景】部编版高中语文教材必修上册第七单元,选入了《故都的秋》(郁达夫)、《荷塘月色》(朱自清)、《我与地坛(节选)》(史铁生)、《赤壁赋》(苏轼)、《登泰山记》(姚鼐)共5篇写景抒情散文。其中3篇是现代散文,2篇是古代散文。鉴于现代散文与古代散文在语言、文体、时代、志趣方面存在一定差异,为了便于同学们深入学习,本次教学设计把本单元分为两个部分:"现代文人的自然情怀"和"古代文人的自然情怀"。

漫画作文“坚持‘原则’”导写

文题阅读右边这幅漫画,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求:全面理解这幅漫画,选择一个角度构思;自主确定立意、文体及标题;不要脱离这幅漫画内容及含意,不要套作。