论提高数学高考复习质量的策略

本文拟对如何围绕新的教学要求,高考要求谈谈复习备考的点滴体会.一、选题数学习题是数学知识的载体,根据学生的学习能力,学习态度,恰当地选编基础性训练题与探索性训练题,努力做到突出重点,突破难点,注意到习题的难度和顺序安排上的＂坡度＂.这样,既有利于强化基本概念、基本方法、基本的数学思想,也能培养学生的运算能力,分析、归纳能力.

解读导数背景下的“参数分离”

含参变量的不等式恒成立问题是历年高考的热点，也是难点，在各省市高考命题中屡见不鲜，且常考常新．此类问题综合性较强，融函数、导数、不等式等高中数学主干知识为一体，能有效考查考生的综合解题能力，在培养学生思维的灵活性、创造性方面起到了举足轻重的作用．在众多的求解方法中“分离参数”法的作用不容忽视．本文以导数背景下的不等式恒成立问题为例，谈谈“分离参数”法的应用．一。

换元法解题的关键是如何设参

换元法，即解题时，把某个式子看成一个整体，用一个变量去代替它，从而使问题得到简化的方法．换元法又称辅助元素法、变量代换法．换元法是一种重要的解题方法．通过引进新的变量，可以把分散的条件联系起来，隐含的条件显露出来，或者把条件与结论联系起来．或者变为熟悉的形式，把复杂的计算和推证简化．