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巧记100以内的质数
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作者 陈曰铭 《小学生学习指导(高年级)》 2010年第3期29-29,共1页
在一次数学复习课上,周老师对大家说:“最近我们学习了100以内的质数。为了了解大家学习的情况,请同学们谈谈是怎样巧记100以内的质数的。”
关键词 质数 巧记 数学复习课 学习 老师 同学
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其他字母表示的数
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作者 陈曰铭 《小学生学习指导(高年级)》 2014年第6期40-41,共2页
一次,数学老师给同学们出了一道字母数字谜:在下面的字母数字谜中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,并且知道O=2,S=3。你能确定其他的字母表示的数吗?
关键词 字母表 数学老师 数字谜 同学
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原来不是亲兄弟
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作者 陈曰铭 《小学生学习指导(高年级)》 2012年第7期66-67,共2页
一个阳光灿烂的上午,“1”和1一起到数学王国去。当走到月亮湖边时,正巧遇上了数“0”。“你们亲兄弟到哪儿去啊?”数“0”友好地问。
关键词 小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读
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根据实际情况取值
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作者 陈曰铭 《小学生学习指导(高年级)》 2016年第9期34-35,共2页
今天,老师布置了这样两道题: 1.做一张方桌需要2.5平方米木板,那么9平方米的木板最多可以做几张方桌? 2.有19升油,如果每3升装一桶,需要多少个同样的油桶? 张燕看过题目,列出了下面的算式。
关键词 取值 木板 平方
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移界址
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作者 陈曰铭 《小学生学习指导(高年级)》 2010年第11期35-35,共1页
杏花村的张大伯和李大伯遇到一个实际问题,他们一同来请教在玉花小学读五年级的彭芳。问题是:他们两家的责任地合成一块宽50米的长方形,左边是张大伯家的,右边是李大伯家的,
关键词 五年级 长方形 小学
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