陈有义绘画作品欣赏

陈有义，男，1963年生于广西南宁，现为广西科技书画院院士，广西卫生书画摄影协会副秘书长，南宁同心书画院院士，南宁意象书画院副院长兼秘书长，广西南宁市美术家协会会员，职业画家。

21世纪核心素养教育的课程、教学与评价

为应对全球化、知识时代与科技发展等挑战,各国或地区结合自身经济、社会和教育发展需求,从不同角度提出了面向21世纪的核心素养。这些素养需通过多层次的复杂教育系统最终落实到实践中。由于核心素养提出的时间并不长,全球总体上很多地区尚处于框架制订和论证阶段,还缺少广泛的、系统的教育实践;其实践效果在学生身上得以体现也尚需一段时日,因此对核心素养教育的实践成效展开述评为时尚早。但各个国家、地区或国际组织官方文件和相关研究报告中所展现出的实例,可反映出其对21世纪核心素养教育推进方式与途径的思考和认识。这些实例显示,课程、教学与评价三者均需围绕核心素养进行整体设计,具体包括要选用真实情景、以学生为中心展开教学、依托多样化的测评,引导和推进21世纪素养教育。

《面向未来:21世纪核心素养教育的全球经验》研究设计

北京师范大学中国教育创新研究院受世界教育创新峰会(World Innovation Summit for Education,WISE)的委托,梳理与总结全球21世纪核心素养教育的实施经验。该研究围绕4个核心问题展开:提出21世纪核心素养的驱动力,全球主要的素养框架及其要素分析,在课程、教与学、评价等方面的实践案例,政府及社会各界所应建立的支持体系。考虑框架制订者的地域广泛性以及文化与收入水平的多样性等要求,选取了5个国际组织和24个经济体为研究对象。经历研究问题确定、文献检索及分报告撰写、驱动力和素养框架的比较研究、实施经验的案例梳理、反思和提出政策建议等研究过程,完成《面向未来:21世纪核心素养教育的全球经验》研究报告。本刊刊载的4篇文章分别从上述4个研究问题出发整理而成。

21世纪核心素养的框架及要素研究

各国际组织和经济体教育目标的共性与特性,决定了它们在选取素养要素与搭建框架方面存在异同,如OECD、欧盟、美国P21、新加坡、中国香港、中国大陆以及俄罗斯等21世纪核心素养框架均各具特色。全球29个框架中的素养条目经梳理与合并,最终形成两类共18项核心素养。这些素养在不同框架中被收录的情况不同,且受经济体的收入水平影响:中等及以下收入经济体对"学会学习与终身学习"素养的关注度显著高于高收入经济体;高收入经济体对"自我认识与自我调控"素养的关注度显著高于中等及以下收入经济体。这18项核心素养及其受关注情况提醒素养框架开发者:既要关注国际教育发展趋势,也应关注自身需求;既应关注素养框架内部层级结构,也应注意素养发展进阶研究等。

21世纪核心素养教育的支持体系

在推进和落实21世纪核心素养教育的过程中,需要各级政府相关部门、相关研究机构与组织、社区和社会机构等多方面的协调合作,提供支持和服务。通过梳理全球支持21世纪核心素养教育的优秀经验,从三个方面描绘21世纪核心素养教育的支持体系:政府通过制定相关政策支持21世纪核心素养的整体推进或局部推进;加强地方、学校和教师的自主权,发挥研究机构或民间组织的作用,利用社会资源为学生提供真实学习机会,与职业教育相结合;进行指向21世纪核心素养的教师研修,为教师提供资源与工具支持。在此基础上,从系统设计21世纪核心素养教育、建立全方位的支撑体系、加强教师研修的有效性以及打造可复制、可推广的系统解决方案四个方面提出政策建议。

提出21世纪核心素养的驱动力研究

面向未来,社会到底需要什么样的人?他们应该具备哪些素养?世界各国都在不断地思考这些问题。在不同国家确定教育发展方向、制定教育目标的过程中,需要考虑不同方面的需求,其中有时代与科技变革的挑战,有区域经济与社会发展的需求,也有教育自身面临的问题。这些因素都以各种不同的方式影响21世纪核心素养框架和内涵的确立,以此将它们统称为影响21世纪核心素养的驱动力。通过文献综述,文中归纳总结出10项被全世界29个国际组织和经济体重点提及的驱动力,区分了全球驱动力的普遍性和特殊性,通过统计分析发现"知识时代"作为驱动力对高收入经济体提出核心素养有更大的影响,而"教育公平"则更多地对中等及以下收入经济体产生作用。

调频发射机N+1自动切换系统

文章介绍了调频发射机在广西广播电视转播发射台上应用,实现自动检测、自动倒天线、自动改频、自动切换信号等功能。

汕头市抗风绿化树种的选择

台风是汕头市的最大自然灾害,夏秋之际常受其袭击或边缘影响。每当台风来时,城市绿化树种首当其冲,折的折,倒的倒,尤其是12级台风袭后满目疮夷,经过多年培植的绿化环境被打得面目全非,一些不抗风的乔灌木,风折风倒竟达80%-90%,相反,抗风的种类却受损失较少。因此,在多台风的海滨城市注意选择抗风能力强的绿化树种,就可以把台风造成的损失减少到最低程度。1995年7月31日第4号热带风暴在澄海市登陆,正面袭击汕头市,风力11级,阵风12级。笔者对此进行调查,对绿化树种的抗风性能进行比较。以供参考。

汕头市园林绿化树种的调查报告

一、汕头市的自然地理位置和人文景观概况: 汕头市是广东省的第二大城市,位于该省的东南部,属全国十四个沿海开放城市之一:1981年经国务院批示同意在市区南面划出一部分地区(1.6平方公里)作为汕头经济特区,1990年扩大为64.5平方公里,1991年把汕头市扩大为全市经济特区,总面积234平方公里。全市人口80万,绿化覆盖率29％,人平绿地3.5平方米。

植物引种驯化在城市园林绿化中的作用及搞好我市园林绿化工作之管见

本文以广东省广州和深圳两市为例,说明植物引种驯化在城市园林绿化中的重要作用,并针对汕头市园林植物引种驯化及城市绿化工作的现状,提出进一步搞好该市园林绿化工作的建议。

汕头市引种驯化的热带、亚热带树种的调查报告

汕头市地处广东东部沿海。这里气候温和,雨量充沛,适于生长各种热带和亚热带作物。解放前后引入种植的不少热带和亚热带林木已长成大树,但过去几十年间未做过系统的调查研究。本文于1988年秋冬季调查研究的基础上,对汕头市解放前后引入驯化的热带和亚热带作物树种40种(其中绿化观赏树种18种,果树7种,珍贵用材树种5种,速生用材树种6种,经济树种4种)作了简要描述,并提出了对有发展前途的树种定期进行生物学观察和开发利用的建议。

浅谈佛像木雕的工艺创作与艺术审美

我国的木雕历史源远流长,最早的佛像木雕出现在汉代,唐宋时期随着佛教的盛行,佛像木雕也随之盛行。明清时期佛像木雕的技艺达到巅峰造极、炉火纯青的地步,出现了不少流传至今的绝世佳作。本文从佛像木雕的历史起源进行追溯,从而着重刻画佛像木雕的工艺创作与艺术审美。

北海调频台固态化改造方案

本文介绍广西广电局对全区电子管发射设备进行固态化改造,主要介绍了北海调频台发射机设备固态化系统要求和实施方案。

内地与香港之协作交流(一) “三跨”研究性学习的理论及实施

《陈有义传道》是《专家讲堂》的冠名子栏目。香港南澳国立大学博导兼香港中文大学博导陈有义博士为寻求研究性学习理论与实践的创新、突破,与内地协作开展了“跨科、跨校、跨地”(简称“三跨”)研究性学习项目。为此我刊将连载陈博士关于“三跨”项目理论研究与实践探索的系列文章,旨在为新课程背景下研究性学习的研究者、实践者、管理者以及关注新课改的志士仁人提供研究性学习的认知新视野与实践新策略,从而推动内地与香港教育的交流、合作与创新。