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切入“发动机质量文化” 助力区域经济提质增效
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作者 陈木海 黄晓红 《福建质量技术监督》 2018年第4期17-18,共2页
党的十九大报告首次提出"必须坚持质量第一、效益优先",明确提出"建设质量强国"。质量是企业的立身之本,作为产品质量责任的主体,企业必须切实肩负起质量提升的主体责任,这是企业自我发展的需要,更是企业理应承担的社会责任。如何... 党的十九大报告首次提出"必须坚持质量第一、效益优先",明确提出"建设质量强国"。质量是企业的立身之本,作为产品质量责任的主体,企业必须切实肩负起质量提升的主体责任,这是企业自我发展的需要,更是企业理应承担的社会责任。如何结合漳州市实际发展情况,找准质量提升的切入点、促进区域经济提质增效?近年来,漳州市质监局围绕落实企业主体质量责任、提升漳州市产品质量水平进行了一系列有益的质量"探索"。 展开更多
关键词 质量文化 区域经济 增效 产品质量责任 发动机 企业主体 漳州市 自我发展
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“谷公精神”常为镜 立行立改促实效
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作者 陈木海 《福建质量技术监督》 2014年第7期10-11,共2页
漳州是谷文昌精神的发源地,谷文昌精神一直激励着全市广大干部群众艰苦创业,奋勇前行。漳州市质监局在深入开展党的群众路线教育实践活动中,大力弘扬谷文昌精神,夯实学习教育和查摆问题两个基础,深学深思补好精神之"钙",边学边查查摆... 漳州是谷文昌精神的发源地,谷文昌精神一直激励着全市广大干部群众艰苦创业,奋勇前行。漳州市质监局在深入开展党的群众路线教育实践活动中,大力弘扬谷文昌精神,夯实学习教育和查摆问题两个基础,深学深思补好精神之"钙",边学边查查摆问题之"害";抓好整改落实和建章立制两个关键,立行立改祛除行为之"垢",促进党员干部转变作风,以教育活动的实际效果促进年度工作任务的完成和工作质量的提升。 展开更多
关键词 谷公 谷文昌 学习教育 党员干部 教育实践 教育活动 质量工作 计量所 工作质量 计量器具
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廉政提效有突破 便民利企作贡献
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作者 陈木海 《福建质量技术监督》 2018年第1期29-30,共2页
2017年以来,漳州市质监局主动融入区域经济社会发展,充分发挥质量、标准、计量和特种设备等技术优势,不断延伸质监工作触角,积极拓展质监工作领域,认真选准服务切入点,着力在质量提升、标准引领、节能降耗、名牌创建、安全保障等方面,... 2017年以来,漳州市质监局主动融入区域经济社会发展,充分发挥质量、标准、计量和特种设备等技术优势,不断延伸质监工作触角,积极拓展质监工作领域,认真选准服务切入点,着力在质量提升、标准引领、节能降耗、名牌创建、安全保障等方面,提高质监工作对经济社会的贡献力,各项工作有序推进。 展开更多
关键词 经济社会发展 廉政 特种设备 节能降耗 安全保障 质监局 漳州市 质量
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选准服务切入点 彰显“漳州制造”硬实力
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作者 陈木海 《福建质量技术监督》 2017年第8期22-23,共2页
2017年以来,漳州市质监局主动融入区域经济社会发展,充分发挥质量、标准、计量和特种设备等技术优势,不断延伸质监工作触角,积极拓展质监工作领域,认真选准服务切入点,着力在质量提升、标准引领、节能降耗、名牌创建、安全保障等方面,... 2017年以来,漳州市质监局主动融入区域经济社会发展,充分发挥质量、标准、计量和特种设备等技术优势,不断延伸质监工作触角,积极拓展质监工作领域,认真选准服务切入点,着力在质量提升、标准引领、节能降耗、名牌创建、安全保障等方面,提高质监工作对经济社会的贡献力,各项工作有序推进,取得了阶段性成效. 展开更多
关键词 漳州市 服务 经济社会发展 硬实 制造 特种设备 节能降耗 安全保障
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严格履职除隐患 保障富美新漳州
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作者 陈木海 《福建质量技术监督》 2017年第6期19-20,共2页
长期以来,漳州市质监局始终高度重视安全生产工作,强化监察、规范许可、重点整治、保障安全,严格履行特种设备安全监察行政执法职能,积极探索安全监察新路子,有效促进特种设备生产、使用单位等行业的规范,切实消除特种设备事故隐患,确... 长期以来,漳州市质监局始终高度重视安全生产工作,强化监察、规范许可、重点整治、保障安全,严格履行特种设备安全监察行政执法职能,积极探索安全监察新路子,有效促进特种设备生产、使用单位等行业的规范,切实消除特种设备事故隐患,确保全市在用特种设备安全运行,营造良好的特种设备安全环境。扭住"人头",打牢特种设备安全监察基础抓好领导,增强"内功"。把安全生产工作作为"一把手"工程, 展开更多
关键词 事故隐患 漳州市 特种设备安全监察 保障 安全生产工作 执法职能 设备生产 安全运行
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如何在高中数学课中培养学生的探究性学习能力
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作者 陈木海 《学周刊(中旬)》 2014年第11期183-183,234,共2页
新课程标准重视培养学生“发现问题、提出问题、解决问题、数学交流”的能力,标准中的“形成用数学的意识”和“发展数学应用意识”都体现了数学教育更加注重培养学生应用数学的能力,这就要学生要对问题具有一定的探究能力。进入高中... 新课程标准重视培养学生“发现问题、提出问题、解决问题、数学交流”的能力,标准中的“形成用数学的意识”和“发展数学应用意识”都体现了数学教育更加注重培养学生应用数学的能力,这就要学生要对问题具有一定的探究能力。进入高中阶段后,如何培养学生的数学探究能力显得非常重要。本文从三个方面谈一下教师如何培养学生的数学探究能力。 展开更多
关键词 探究性学习能力 高中阶段 数学课 学生 培养 数学探究能力 数学应用意识 新课程标准
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加快职能转变 服务科学发展
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作者 陈木海 《中国质量技术监督》 2014年第2期32-33,共2页
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确了全面深化改革的主题方向.作为政府部门,加快职能转变、服务科学发展成为当前的迫切要求.近年来,福建省漳州市质监局紧紧围绕市委、市政府“建设创业创... 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确了全面深化改革的主题方向.作为政府部门,加快职能转变、服务科学发展成为当前的迫切要求.近年来,福建省漳州市质监局紧紧围绕市委、市政府“建设创业创新的活力漳州、又富又美的幸福漳州”的奋斗目标和“田园都市、生态之城”的城市定位,狠抓规范提升、规范提速、规范提效,以提高监督管理水平、技术服务能力为主线,不断探索符合实际的发展道路,进一步发挥质监工作在服务经济发展和维护社会稳定中的重要作用,为漳州经济社会的快速发展做贡献.以下是我们的一些做法和体会. 展开更多
关键词 服务能力 科学发展 职能转变 漳州市 政府部门 田园都市 城市定位 监督管理
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