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闽西客家土楼建筑与文化 被引量:7
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作者 陈李冬 《温州大学学报》 2005年第6期48-52,共5页
从“天人合一”的环境观念、“聚族而居”的生活模式、“重情知礼”的传统文化等三方面对闽西客家土楼建筑文化进行初步探讨;并提出传统客家民居作为一种宝贵的历史遗存,应得到有效地保护和继承,创造适应于现代生活的环境,延续文脉,弘... 从“天人合一”的环境观念、“聚族而居”的生活模式、“重情知礼”的传统文化等三方面对闽西客家土楼建筑文化进行初步探讨;并提出传统客家民居作为一种宝贵的历史遗存,应得到有效地保护和继承,创造适应于现代生活的环境,延续文脉,弘扬地域特色,优化生存空间等建议。 展开更多
关键词 闽西客家土楼建筑 天人合一 聚族而居
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浙南昆阳镇坡南街的历史探源
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作者 陈琦 陈李冬 《美与时代(创意)(上)》 2019年第11期50-52,共3页
昆阳镇有一条坡南街,始于通富门,南至河埠头,延绵二三华里.多年来由于河道并未发生大的改变,因此街道基本保持历史面貌,古桥、民居、街巷、寺庙、码头等各类建筑,还随处可见.人们走过坡南街,像是走进历史的隧道:农耕社会时期的商业文化... 昆阳镇有一条坡南街,始于通富门,南至河埠头,延绵二三华里.多年来由于河道并未发生大的改变,因此街道基本保持历史面貌,古桥、民居、街巷、寺庙、码头等各类建筑,还随处可见.人们走过坡南街,像是走进历史的隧道:农耕社会时期的商业文化、农耕文化、海洋文化、儒家文化以及冷兵器时代的战争文化的遗迹,比比皆是,是平阳农耕社会的一个缩影. 展开更多
关键词 昆阳镇 坡南街 商业文化 历史渊源 农耕社会
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探索小学音乐欣赏课教学策略——以欣赏课《春》为例
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作者 陈李冬 《进展》 2020年第25期152-153,共2页
在我国传统的音乐教学中,欣赏课大多是以播放音乐、老师辅助讲解、学生聆听为主,教师和学生在整个课堂中没有互动,老师看不到学生对音乐最真实的反应,所以很难去判断学生对音乐作品的理解到哪一种程度。长久以来,欣赏课的教学一直是课... 在我国传统的音乐教学中,欣赏课大多是以播放音乐、老师辅助讲解、学生聆听为主,教师和学生在整个课堂中没有互动,老师看不到学生对音乐最真实的反应,所以很难去判断学生对音乐作品的理解到哪一种程度。长久以来,欣赏课的教学一直是课堂教学中的重点和难点。欣赏教学要突破传统欣赏课的枯燥模式,就要充分发现和尝试各种不同的教学策略,将各种内容完美地融合在一起,使学生从多个方面去感受音乐,体验音乐,欣赏音乐。 展开更多
关键词 欣赏教学 多种策略
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