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推拿整脊复位治疗椎动脉型颈椎病的临床分析 被引量:2
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作者 陈李祥 《河北医学》 CAS 2008年第7期794-796,共3页
目的:观察推拿整脊复位治疗椎动脉型颈椎病的疗效并进行临床分析。方法:按就诊的顺序随机收治60例患者作为治疗组并随机收治30例患者作为对照组,观察两组的疗效,进行统计学分析。结果:治疗组的治愈率及总有效率与对照组比较有显著的统... 目的:观察推拿整脊复位治疗椎动脉型颈椎病的疗效并进行临床分析。方法:按就诊的顺序随机收治60例患者作为治疗组并随机收治30例患者作为对照组,观察两组的疗效,进行统计学分析。结果:治疗组的治愈率及总有效率与对照组比较有显著的统计学差异,治疗组明显优于对照组。结论:推拿整脊治疗能提高椎动脉型颈椎病的疗效。 展开更多
关键词 椎动脉型颈椎病 推拿 整脊复位
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推拿关节松解疗法为主治疗膝关节骨性关节炎 被引量:3
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作者 陈李祥 《按摩与导引》 2006年第6期18-20,共3页
目的:观察推拿关节松解疗法治疗膝关节骨性关节炎的临床疗效,探讨膝关节骨性关节炎的治疗方法。方法:对128例膝关节骨性关节炎的患者采用推拿加关节松解疗法为主配合中药熏洗、功能锻炼等方法治疗的临床资料进行分析总结。结果:本组128... 目的:观察推拿关节松解疗法治疗膝关节骨性关节炎的临床疗效,探讨膝关节骨性关节炎的治疗方法。方法:对128例膝关节骨性关节炎的患者采用推拿加关节松解疗法为主配合中药熏洗、功能锻炼等方法治疗的临床资料进行分析总结。结果:本组128例,治愈82例,占64%;显效30例,占22.6%;好转14例,占10.9%;无效2例,占 1.7%:有效率98%以上。结论:推拿加关节松解疗法为主配合中药熏洗、功能锻炼等方法治疗膝关节骨性关节炎疗效显著、操作简单、安全可靠。 展开更多
关键词 膝关节骨性关节炎 推拿治疗 关节松解治疗 功能锻炼
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推拿整脊复位治疗神经根型颈椎病的临床分析 被引量:1
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作者 陈李祥 《按摩与导引》 2008年第6期9-10,共2页
目的:观察推拿整脊复位治疗神经根型颈椎病的疗效并进行临床分析。方法:按就诊的顺序,收治120例患者,按2:1的比例随机设治疗组和对照组,观察两组的疗效,进行统计学分析。结果:治疗组的治愈率及总有效率与对照组比较有显著的统计学差异,... 目的:观察推拿整脊复位治疗神经根型颈椎病的疗效并进行临床分析。方法:按就诊的顺序,收治120例患者,按2:1的比例随机设治疗组和对照组,观察两组的疗效,进行统计学分析。结果:治疗组的治愈率及总有效率与对照组比较有显著的统计学差异,治疗组明显优于对照组。结论:推拿整脊复位治疗神经根型颈椎病疗效显著,安全可靠。 展开更多
关键词 颈椎病 神经根型 推拿治疗 整脊复位法
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从独立性探讨我国审计体制改革
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作者 陈李祥 《管理观察》 2006年第9期32-33,共2页
审计机关的独立性无外乎两个方面:第一,精神上独立,即审计人员要有对国家利益高度负责的责任心、对违法违纪行为疾恶如仇的良知以及对自己所从事的审计事业的忠诚和敬重;第二,组织上独立,机构设置要保证审计机关在领导和被领导的关系中... 审计机关的独立性无外乎两个方面:第一,精神上独立,即审计人员要有对国家利益高度负责的责任心、对违法违纪行为疾恶如仇的良知以及对自己所从事的审计事业的忠诚和敬重;第二,组织上独立,机构设置要保证审计机关在领导和被领导的关系中,不存在和被审计单位有经济和行政上的联系.在此,我们假定每一个审计人员都是具有其应有的职业道德,也就是说在精神上独立.鉴于此,针对我国现行的国家审计机构组织方面不够独立的现状,对我国审计体制改革提出一点建议. 展开更多
关键词 独立性 审计人员 审计机关 违法违纪行为 审计体制改革 被审计单位 机构组织 职业道德 审计事业 被领导 机构设置 国家审计 国家利益 责任心 行政 经济
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核心素养下初中语文高效课堂的构建
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作者 陈李祥 《中学生作文指导》 2021年第20期0131-0131,共1页
随着社会的发展,课堂改革在实际课堂上的推进过程中,我们可以发现教师在课堂上仅注重传授学生知识的传统教学方法,这种教学方式无法满足当前学生自我发展的需求。随着核心素养教学理念的提出,教师应该突破语文课堂中传统的禁锢教学模式... 随着社会的发展,课堂改革在实际课堂上的推进过程中,我们可以发现教师在课堂上仅注重传授学生知识的传统教学方法,这种教学方式无法满足当前学生自我发展的需求。随着核心素养教学理念的提出,教师应该突破语文课堂中传统的禁锢教学模式,努力构建具有高效性的初中语文课堂。本文将针对核心素养下初中语文课堂进行分析并制定一定措施。 展开更多
关键词 核心素养 初中语文 高效课堂
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初中语文写作教学与生活化元素的结合 被引量:1
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作者 陈李祥 《云南教育(中学教师)》 2020年第10期11-11,共1页
写作教学是语文教学的重要组成部分之一,生活是写作的主要素材来源之一,为了使写作的质量得到显著提高,需要对写作教学和生活化元素进行有效结合。一、利用实物丰富写作素材在初中语文写作教学之中,教师需要对生活实物进行有效利用,使... 写作教学是语文教学的重要组成部分之一,生活是写作的主要素材来源之一,为了使写作的质量得到显著提高,需要对写作教学和生活化元素进行有效结合。一、利用实物丰富写作素材在初中语文写作教学之中,教师需要对生活实物进行有效利用,使学生形成直观的印象或感受。例如,当学习完《苏州园林》这篇文章时,教师可以让学生写读后感,在加深学生印象的同时,写作素材也得到有效的丰富。 展开更多
关键词 写作素材 生活化元素 素材来源 初中语文写作教学 语文教学 读后感 《苏州园林》 生活实物
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化解校园文化建设的尴尬
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作者 陈李祥 《云南教育(视界)》 2020年第22期1-1,共1页
前段时间,笔者到学校开展调研工作,与一线教师闲聊中了解到一些事。教室外文化墙上醒目的名人名言,在学生的考试题中刚好遇到,全班90%的学生居然都不会写;一进校园即映入眼帘的社会主义核心价值观标语,当被问起时,60%以上的教师都不能... 前段时间,笔者到学校开展调研工作,与一线教师闲聊中了解到一些事。教室外文化墙上醒目的名人名言,在学生的考试题中刚好遇到,全班90%的学生居然都不会写;一进校园即映入眼帘的社会主义核心价值观标语,当被问起时,60%以上的教师都不能准确答出……动辄投资数十万元甚至上百万元的校园文化墙,可怜到无法成为现成的答案。不得不说,校园文化建设在许多学校面临十分尴尬的局面。 展开更多
关键词 校园文化建设 一线教师 社会主义核心价值观 名人名言 考试题 进校园 尴尬
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