“三剂良方”让说明文教学溢出语文味

说明文是一种常见的文体,在人教版小学语文课文中占了一定的比例。在实际教学中,说明文的教学存在不少问题:不少教师要么滔滔不绝地讲解科学知识,要么滴水不漏地讲解说明方法……教学缺少了语文味,学生学习也缺乏兴趣。如何在教学中突出说明文的语言和表达形式,上出浓浓的语文味呢?笔者经过实践,发现妙用"三剂良方"可以让说明文教学溢出语文味。一、"瘦身方"——抠词揣摩。

低年级写话能力培养“四部曲”

语文课程标准明确耍求：低年级学生能写完整的句子．做到基本通顺，能连贯地写出几句自己想说的话。从低年级起抓好写话教学，对于学生作文能力的形成和发展是至关重要的。低年级学生年龄小，开始请他们写话时往往会无从下手。这就需要低年级教师在学生写话的起步阶段，有计划、有步骤地加以引导，提高学生的写话能力。下面，结合我的教学实践谈几点体会。