以N-甲基吡咯烷酮为电子供体的反硝化

含氮杂环化合物N-甲基吡咯烷酮(NMP)是新能源生产领域中常用的一种良好的工业溶剂.由于NMP在生产过程中所产生的废水具有较好的可生化性,因此NMP作为电子供体可用于反硝化反应.NMP是含氮杂环化合物,理论分析表明:当其用作电子供体进行反硝化反应时,有79%的电子可供外源硝酸盐的还原.实验结果也表明:NMP作为电子供体进行反硝化时,与葡萄糖具有同样的效果.该项研究成果对于NMP生产废水的综合利用具有重要的理论和现实意义.

梁的正应力公式的推导

在推导梁的正应力公式时,国内的教材大部分是以平面弯曲为前提(荷载作用在纵向对称平面内,荷载平面和弯曲平面相重合).国外的教材,有些就不是这个前提,有些甚至连对称弯曲(荷载在对称平面内)都不提.在推导方法上,国内外的教材一般都是从矩形截面梁的纯弯曲的特殊情况出发,但在具体推导则又有所不同.大致分为两种类型,一类是出现两个未知量:曲率1/P和中性轴的位置;一类是出现一个未知量:中性轴的位置,曲率1/P的推求移至梁的变形中.而前一类在列平衡方程时又有所不同.下面我们分别列出它们的不同之处.

简析刚化假定及其应用

材料力学或结构力学与理论力学的主要区别之一是研究对象的不同,前者为变形体,后者为(不变形的)刚体。然而真正的刚体,在自然界中是不存在的,只不过物体刚化后对它的平衡和运动特性影响甚微。同样地,在变形体的静定或超静定结构研究中,有时为了使求解的问题简化,也常常引用某些刚化的假定。所谓刚化,就是不考虑变形的影响,例如在求静定结构的反力时,整个结构作了刚化,又如求梁的正应力时,所作的平截面假定实际上是对剪切变形的刚化处理。

浅谈材料力学课程改革

多年来的教学改革讨论都有些人认为材料力学这门课的体系及内容陈旧,未能体现近代科技水平,因此必须更新。而我认为,教学改革,对某门具体课程而言主要是课程内容和教学方法的改革,具体到材料力学来说,从内容上看,它确是一门古老的学科,但其生命力不在于内容的“新”或“旧”,而在于它的工程实践性和应用性,在于它能否为工程技术人员提供必要而实用的知识。

“应力状态分析”教学法初探

“应力状态,强度理论”一章是材料力学的一部分重要内容,而复杂应力状态又是该章讲授的重点。对如何讲授好这部分内容,使学生达到“大纲”要求,

我是这样备课的——编写教案的点滴体会

教学四认真——认真备课、认真讲课、认真辅导,认真批改作业,是我校坚持数十年的传统。三十多年来,其具体内容有所变更和充实,但其精神始终不变。正是由于广大教师自觉执行“四认真”要求,我校的教学质量才有了基本的保证,并不断提高,得到了社会的承认。为了进一步提高教学水平,我们编排了一个《教学四认真》专栏,刊登4位教师的来稿,并把1989年9月新修订的关于教学四认真的条例刊载于后,希望大家进一步贯彻,探索新的做法,总结自己的经验,从而使教学质量达到新的水平。

以N-甲基吡咯烷酮(NMP)为电子供体进行反硝化的可行性及实验研究

【目的】利用N-甲基吡咯烷酮(N-methylpyrrolidone,NMP)作为电子供体进行反硝化实验,以实现废水资源化。【方法】分别将NMP废水和葡萄糖作为电子供体加入到模拟的城市污水处理尾水中进行反硝化,比较2种电子供体去除硝酸盐的规律。同时考查NMP在反硝化过程中的氮素释放规律,并对所释放的氮素进行后续处理。最后再对它们作为电子供体时的反硝化污泥采用高通量测序,从微生物群落的角度分析NMP作为电子供体时其作用机理是否相同。【结果】当以NMP为电子供体时,硝酸盐氮的去除速率比葡萄糖为电子供体时要快67%。在8 h的反硝化结束后,剩余的硝酸盐氮、累积的亚硝酸盐氮和NMP本身所释放氨氮之和的总氮,与葡萄糖为电子供体时相近。【结论】NMP废水可以作为电子供体用于城镇污水处理厂的深度脱氮。对2种碳源所驯化的反硝化污泥样品进行高通量分析表明,NMP与葡萄糖作为电子供体用于反硝化反应时,相关的作用机理是不同的。该项研究结果对利用含氮杂环化合物作为电子供体进行反硝化具有重要的理论指导意义。

一株反硝化惠氏副球菌的分离鉴定及脱氮特性研究

在城镇生活污水处理中,氮(N)的高效去除已成为一个重要的内容.其中反硝化是脱氮的关键步骤.研究筛选了一株惠氏副球菌(Paracoccus huijuniae),并通过生物强化的方法提高其反硝化的速率.以普通反硝化污泥作为对照,将P.huijuniae加入到普通硝化污泥进行生物强化,在相同操作条件下,NO_(3)^(-)-N的去除速率可以提高34%.高通量测序结果表明:由于P.huijuniae的加入,具有反硝化功能的微生物菌属的丰度得到明显提高.对P.huijuniae的全基因组测序可知,P.huijuniae包含有多个反硝化的关键基因,正是因为这些基因的加入,使反硝化速率明显加速.