信息技术与中职数学课堂教学的有效整合

数学与信息技术的相互促进与紧密结合，不仅形成了作为高新技术的核心成分和工具库的数学技术，也深刻地改变了数学的教和学的方式。

“实效课堂”下高中数学问题情境的创设

一节课堂教学的时间有限．要实现用最少的时间使学生真正领悟本节课的知识，获得最大的进步，必须提高课堂教学的有效性。一个好的问题情境，犹如“一石激起千层浪”，能激活学生的数学思维．唤起学生对数学的好奇心．迅速唤醒学生的认知系统，从而提高单位时间里的学习效率。