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对高效课堂的几点思考
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作者 陈林真 《科学教育》 2012年第3期48-48,共1页
在新课改的要求下,高效课堂就是要解决内容多、时间少的问题。对教师来说,无疑是教学方式的改革。在课堂改革中,教师要从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获... 在新课改的要求下,高效课堂就是要解决内容多、时间少的问题。对教师来说,无疑是教学方式的改革。在课堂改革中,教师要从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。 展开更多
关键词 高效课堂 课堂改革 教学方式 教学任务 教师 课改 课前 学生
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数学教学要注重学生思维能力的培养
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作者 陈林真 《科学教育》 2011年第5期12-13,共2页
数学教学中,经常会出现这样一些现象,一些学生昨天学会的知识,今天再问他时已经什么都不知道了;也有一些学生能够很好的完成课堂学习任务,到了课后,却不能独立完成作业,或者要费很大的劲才能完成等等。造成这种结果的原因有许多... 数学教学中,经常会出现这样一些现象,一些学生昨天学会的知识,今天再问他时已经什么都不知道了;也有一些学生能够很好的完成课堂学习任务,到了课后,却不能独立完成作业,或者要费很大的劲才能完成等等。造成这种结果的原因有许多,最根本的原因是这些孩子不愿意或不会思考。要让学生养成勤于思考的良好学习习惯,在教学中必须关注学生的思维能力的培养,使学生会思考,善于思考。 展开更多
关键词 学生思维 能力的培养 数学教学 学习任务 学习习惯 学生会 原因 课堂
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一道课本习题的教学设计
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作者 陈林真 《数学教学研究》 2008年第S1期41-,共1页
全日制普通高级中学教科书(必修)人教版数学第一册(上)第47页第6题:(选择题)ax2+2x+1=0至少有一个负的实根的充要条件是().(A)0...
关键词 课本习题 充要条件 实数根 教学设计
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