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题名和孩子“玩”数学
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作者
陈果霞
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机构
河北省武安市康成煤矿子弟学校
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2005年第12期43-44,共2页
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文摘
爱玩是每个孩子的天性,但怎样 才能玩得有意义,才能让孩子在玩的 同时巩固所学的数学知识,这就是我 们做家长的应该动脑思考的问题了。
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关键词
数学知识
游戏
生活中
动手操作
创新意识
对称图形
等腰直角三角形
家长
敏捷性
动脑
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名如何培养孩子学习数学的兴趣
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作者
陈果霞
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机构
河北省武安市康城煤矿子弟学校
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2006年第Z2期93-94,共2页
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文摘
有些家长可能会发现自己的孩子对数学不太感兴趣,这主要是因为数学是一门比较枯燥的学问,所以孩子不愿意学数学。这就需要我们做家长的在平时要多动脑筋,在培养孩子的数学学习兴趣上多下些功夫。
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关键词
学习数学
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名写数学日记益处多
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作者
陈果霞
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机构
河北省武安市康城煤矿子弟学校
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2006年第4期45-46,共2页
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文摘
孩子上完一天的课,抽时间写写数学日记,既可以总结一下所学的数学知识,也可以写写自己在学习过程中的感受、遇到的困难、感兴趣的问题、发现的数学规律等等。家长可通过数学日记了解孩子的学习情况。
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关键词
数学日记
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名让孩子“说”数学
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作者
陈果霞
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机构
河北省武安市康城煤矿子弟学校
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出处
《数学小灵通(启智版)(低年级)》
2006年第5期45-46,共2页
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文摘
一提到数学,大家首先想到的就是算题。可作为家长的你,想过让孩子“说”数学吗?其实,如果你能让孩子把所学的数学知识说出来,不仅能巩固他已经掌握的数学知识,而且还能让孩子在说的过程中解决一些实际问题。作为家长,我们很想了解孩子在学校里的学习和掌握数学知识的情况,那就让孩子向我们说一说吧。比如学完后,你可以问孩子都掌握了哪些知识。
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关键词
数学
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名还有更简便的解法
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作者
陈果霞
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机构
河北省武安市康城煤矿子弟学校
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出处
《小学数学教师》
2005年第3期88-89,共2页
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文摘
《小学数学教师》2003年第9期86页《2003年全国小学数学奥林匹克决赛题解析》第2题。
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关键词
2003年
小学
数学
奥林匹克决赛题
试题解析
计算题
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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