多媒体在初中生物教学中的应用

多媒体是初中生物课堂教学重要辅助工具。教师利用多媒体信息技术,能够为学生创设生动的教学情境,激发学生学习热情;还能将海量生物信息通过图片、视频等形式展示在课堂中;更能丰富教师的教学手段,提高教学效果。

注重实验教学 提高初中生物教学效率

初中生物课程是一门与人类生活息息相关的实验性学科。在初中阶段开设生物课程,目的是培养学生热爱生物科学的情感,同时全方位地发展学生的生物科学核心素养。本文从生物实验教学存在的问题入手,针对如何提高初中生物实验教学效果展开了分析,希望能够借助有效的实验教学来进一步提高初中生物教学效率。

彩色超声诊断心脏肿瘤2例报告

彩超在心脏病的诊断中应用日益广泛,特别是在心脏肿瘤诊断方面已被公认为最佳方法.1999年8月到2000年8月经彩超诊断心脏肿瘤4例,其中2例经上级医院手术及病理证实.本文对该2例病人的超声诊断资料进行回顾性分析,应用仪器为东大阿尔派NAS-1000型彩色超声仪,探头频率为2.5MHz.

饲料中氟的测定

饲料中的氟有保持牙齿健康及抑制牙齿表面酶和酸细菌代谢过程的作用，并能降低钙在主动脉的沉积，但饲料中氟的含量不能过高，每千克饲料干物质含20mg即能引起家畜中毒。病畜早期出现跛行或骨折，近似钙磷缺乏症及牙齿病变。且氟中毒是一种积累性的慢性中毒过程，所以我们要对饲料中的氟经常进行检测。在国家标准方法GB／T13083—2002中测氟采用离子选择性电极法，即氟离子选择电极的氧化镧单晶膜对氟离子产生选择性的对数响应，氟离子和饱和甘汞电极在被测试液中电位差可随溶液中氟离子活度的变化而改变，电位变化规律符合能斯特方程式E=2．303RT／F1gCF。2．303RT／F为该直线的斜率（25℃时为59．16），E与lgCF呈线性关系。我们在多年的实际工作中发现，在试剂、电极使用以及标准曲线的正确运用等方面都影响着E与1gCF的关系，也就是影响我们检测结果的准确性。为了获得准确可靠的检测结果，我们在实际工作中必须高度重视以下问题。

饲料中总磷测定的探讨

钙和磷是畜禽饲料中的两项重要指标,畜禽对钙和磷的摄入量不足或过量都将严重影响畜禽健康,因此饲料必须经常检测.我们知道,在国家标准方法中,测定饲料中的钙和总磷在采用干法分解样品时,只是盐酸的浓度不同,其余试剂操作过程完全相同.在国标GB/T6436-2002中测钙要求采用1:3盐酸溶液,而在国标GB/T6437-2002中测磷要求采用1:1盐酸溶液,这样测定饲料中钙和总磷时,就要分别做样品的前处理.能否用测钙后的分解液直接移取测定总磷?这样可以节约成本,提高工作效率,为此我们进行了此次对比试验.选取了有代表性的4个样品,进行了几次重复测定,分析结果见表1.

饲料中钙含量测定的探讨

钙和磷是畜禽饲料中的两项重要指标，畜禽对钙和磷的摄入量不足或过量都将严重影响畜禽健康，因此饲料中的钙和磷必须经常检测。我们知道，在国家标准方法中，测定饲料中的钙和总磷时，采用干法分解样品时，只是盐酸的浓度不同，其余试剂操作过程完全相同。在国标GB／T6436--2002中测钙要求采用1：3盐酸溶液，

探讨初中班主任管理工作中的问题与其解决方法学中的应用

随着我国教育体制的不断改革,对于学生的教育问题上,班主任发挥的作用越来越大。班主任的工作非常繁琐,不仅担负着本班的各项事务,还形成了学校与家庭之间的沟通桥梁。要管理好一群处于青春期的初中生来说,不是一件容易的事情。在管理工作中势必会出现许多问题,如何解决好这些问题成为学校、家长和班主任所要关心的内容。本文首先阐述了初中班主任的管理工作的重要性,并探讨班主任在管理工作中存在的一些问题,重点针对这些存在的问题找到合理的解决方法,以为初中班主任的管理工作提供一些帮助。