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有效利用网络资源在语文课上的实践
1
作者
陈柯华
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第22期14-14,共1页
在网络时代,网络的教育教学功能,有目共睹。网络技术为培养学生能力,提高学生素质,发展学生个性,提供了崭新的天地。中学生的语文素养的提高和加强,是学生学好其他学科的基础,也是中学生德智体美劳全面发展、终生发展的基础。
关键词
网络资源
语文课
实践
利用
学生能力
网络时代
教学功能
网络技术
下载PDF
职称材料
阅读,我的快乐之源
2
作者
陈柯华
《学语文(A版)》
2006年第4期5-5,共1页
阅读,可以陶冶人的情操,丰富我们的知识,更能让我们认识这大千世界,感受生活之趣。阅读,我的快乐之源!
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职称材料
题名
有效利用网络资源在语文课上的实践
1
作者
陈柯华
机构
河南省漯河市第五中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第22期14-14,共1页
文摘
在网络时代,网络的教育教学功能,有目共睹。网络技术为培养学生能力,提高学生素质,发展学生个性,提供了崭新的天地。中学生的语文素养的提高和加强,是学生学好其他学科的基础,也是中学生德智体美劳全面发展、终生发展的基础。
关键词
网络资源
语文课
实践
利用
学生能力
网络时代
教学功能
网络技术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅读,我的快乐之源
2
作者
陈柯华
机构
重庆
出处
《学语文(A版)》
2006年第4期5-5,共1页
文摘
阅读,可以陶冶人的情操,丰富我们的知识,更能让我们认识这大千世界,感受生活之趣。阅读,我的快乐之源!
分类号
G [文化科学]
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作者
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1
有效利用网络资源在语文课上的实践
陈柯华
《试题与研究(教学论坛)》
2011
0
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职称材料
2
阅读,我的快乐之源
陈柯华
《学语文(A版)》
2006
0
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