我国上市公司并购绩效评价及其发展

总结国内外现有的企业并购绩效研究方法,选择EVA经济计量模型作为探究我国企业并购绩效影响因素的主要方法,筛选出37家上市公司作为统计样本,分别计算出2011—2016年各个样本公司的EVA值,并分析其变化规律,发现大多数上市公司在并购后两年内的绩效没有得到明显提升,少部分公司甚至还损害到了股东利益,直到并购第三年,上市公司的绩效才有所改善。研究还发现,国有控股结构会减少股东收益,横向并购方式会增加股东收益。

我国八家碳排放交易市场价格波动性分析

湖北碳排放交易市场和福建碳排放交易市场已经运行了一年多的时间。学者对这两个碳排放交易市场研究相对较少。采用ARCH系列模型对八家市场进行比较研究,研究发现湖北碳排放交易市场和福建碳排放交易市场与其他市场同样存在价格波动出现持续性、非对称性和对市场消息比较敏感的特点,还存在与其他六家交易市场发展程度差异较小的特点。这说明目前八家碳排放交易市场处于初步发展阶段,可以通过政府积极培育碳排放交易市场、相关部门出台法律法规维持市场秩序、碳排放市场管理者提升市场服务质量和企业增强参与碳排放交易意识等措施促进发展。

辽宁省金融生态环境研究

从经济环境、金融环境、政府环境和社会环境四个方面筛选十个指标对辽宁省金融生态环境进行评价。通过因子分析法进行横向和纵向评价,发现辽宁省金融生态环境在逐步改善,并且呈上升趋势,但投资仍存在较大缺口,第三产业发展比较缓慢;潜在金融风险增大,金融机构缺乏竞争力;地方政府收入和财政支出不足;缺少法律从业人员,群众防范金融风险观念落后等,可以通过促进企业融资,加快发展第三产业;减少金融风险发生,提高金融机构竞争力;政府增加财政收入,扩大财政支出;积极引进人才,帮助群众树立正确的金融观念等方式改善金融生态环境,以有效推进辽宁省金融领域供给侧结构性改革。

培养卓越金融工程师的思考与对策研究

当前,全球经济结构调整,新一轮科技革命和产业变革深入发展,全球产业链、价值链加速重构,金融科技迅速发展,新的金融业态、金融工具、交易方式不断涌现,从推动金融数字化转型与提升金融服务实体经济效率角度来看,卓越金融工程师对实现金融经济高质量发展具有重要作用。基于此,该文就卓越计划与金融工程师培养的契合性及卓越金融工程师培养的紧迫性展开了思考与探讨,并针对卓越金融工程师培养存在的问题提出了一些具体对策与建议,为卓越金融工程师培养提供有益参考。

由考研试题引发的对中学历史疆域教学不足问题的思考

中学历史教科书在疆域方面,重视陆地疆域,而对海域描述不足。任课教师在讲授疆域内容时,也往往局限于教科书所载内容。可以说,疆域问题是中学历史教学的一个薄弱环节。实际上,历史教师应该重视疆域问题,适当补充相应内容,以帮助学生了解我国疆域及其演化,进而激发学生的爱国之情。