语文教育之“新”星——读《语文课程与教学新论》有感

四川省学术技术带头人、国家精品课程“语文课程与教学论”负责人、教育部特聘全国语文教师教育专家委员会委员、四川师范大学著名教授刘永康先生从事语文教育四十余年．走过了“语文教材教法”——“语文教学法”——“语文教学论”——“语文教育学”——“语文课程与教学论”的心路历程。他出版了许多力作，

浅谈科举制之于现代教育的启示

科举制度作为中国封建社会的教育和选拔制度，具有公正、严明、务实等显著优点，但也存在学而无用、败坏学风、损身害体的缺陷。我们应以史为鉴，通过科举制反观现代教育，揭示科举制的功过得失，探究科举制对现代教育的影响和启示，从而遵从教育规律，促进学生全面发展。

读写转换课的崛起

阅读与写作,作为语文课程两大重要组成部分,早已不再是孤立的,阅读与写作一体化也早已成为语文教学的一大趋势。阅读课和写作课有机结合,能够培养学生的写作兴趣,使其积累充足的写作素材,大大改变传统语文教学方式的不足,进而有效地提高语文阅读写作的教学效果。在此趋势下,读写转换课也迅速崛起,成为老师们争相效仿的课型。