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层次教学法在数学教学中的尝试 被引量:8
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作者 陈树逸 《数学教学研究》 2002年第9期15-17,共3页
关键词 层次教学法 数学教学 学生 差异
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高考三角题型与求解策略
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作者 陈树逸 《数学教学研究》 2003年第2期27-30,共4页
关键词 高考 三角题 题型 数学 解题策略
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“问题——探究”教学模式初探
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作者 陈树逸 《数学教学通讯(中教版)》 2003年第01S期20-21,共2页
关键词 “问题--探究” 教学模式 数学教学 课堂教学
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用均值不等式解题错误辨析
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作者 陈树逸 《数学教学通讯(中教版)》 2002年第11期38-39,共2页
应用均值不等式解题,虽然是很基础的问题,但若未理解其中的奥妙,则易混淆是非,而且一错再错.面对学生的错误,教师首先要充分暴露学生思维失误的过程。
关键词 均值不等式 中学 数学题 代数问题 错解分析
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