期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“互联网+教育”学校课程创新与实施路径探究——以银川市金凤区第十六小学为例
1
作者 陈格英 《宁夏教育科研》 2019年第4期40-42,共3页
金凤区第十六小学在"互联网+教育"推进与智慧校园项目建设中,要本着以课程研发中心为导向,以信息教育融合创新中心为核心,打造智慧校园"两中心"主线,并通过主线串联教育信息化产品,着力打造"互联网+教育"... 金凤区第十六小学在"互联网+教育"推进与智慧校园项目建设中,要本着以课程研发中心为导向,以信息教育融合创新中心为核心,打造智慧校园"两中心"主线,并通过主线串联教育信息化产品,着力打造"互联网+教育"智慧校园示范区,从而推动教育理念更新、模式变革以及体系重构,切实提高教育教学质量。要通过技术与教育的深度融合来最大程度提升学生、学生家长综合素质和教育教学质量,打造师生全面发展的现代化成长环境,推动学校跨越式发展。 展开更多
关键词 互联网+教育 课程创新 实施路径
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部