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改进作业模式 尝试多元作业
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作者 陈桂仿 《新校园(中旬刊)》 2012年第3期56-56,共1页
作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生学习习惯,促进学生个性发展的重要途径。然而传统的家庭作业单调枯燥,机械劳动多,缺乏弹性,偏重书本,脱离生活和学生实际。这种封闭的、僵化的作业模式严重阻碍了学生个性的发展。
关键词 作业模式 学生个性发展 学习习惯 家庭作业 学生实际
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